Salta al contenuto principale della pagina

DEVELOPING COUNTRIES AND CONSTITUTIONAL LAW

CODE 94855
ACADEMIC YEAR 2021/2022
CREDITS
  • 6 cfu during the 2nd year of 8772 AMMINISTRAZIONE E POLITICHE PUBBLICHE (LM-63) - GENOVA
  • 6 cfu during the 1st year of 11162 RELAZIONI INTERNAZIONALI (LM-52) - GENOVA
  • SCIENTIFIC DISCIPLINARY SECTOR IUS/08
    TEACHING LOCATION
  • GENOVA
  • SEMESTER 1° Semester
    TEACHING MATERIALS AULAWEB

    OVERVIEW

    The lectures aim to stress the main problems linked to the transposition of liberal-democratic institutions, especially in developing countries and in general in countries without Western cultural traditions. The lectures aim to identify the problems relating to the attempts of implementing liberal-democratic institutions in such countries, as well as the adaptation solutions possibly able to get democracy working.  

    AIMS AND CONTENT

    LEARNING OUTCOMES

    Although democratic institutions spread in many countries after the end of the “cold war”, the differences in the economic, social and cultural background between developed and developing countries brought about important changes in both significance and working of such institutions. The lectures will examine: the main liberal-democratic juridical principles and institutions (for instance, separation of powers, rule of law, independence of the judges, electoral principles and systems, review of the constitution, and so on), the difficulties they run into and the changes they were forced to in their implantation in developing countries; as well as some forms of adaptation of traditional institutions in the light of the process of democratisation. The lectures will pay a particular attention to the following areas: Arab countries, Sub-Saharan Africa, Latin America, but some interesting experiences will be considered also from Southern and South-Eastern Asia and Oceania.

    AIMS AND LEARNING OUTCOMES

    AIMS

    The lectures aim to:

    Deepen the knowledge of both juridical principles and fundamental institutions of liberal-democratic systems;

    Understand socio-political and cultural reasons making complex their implementation in countries without European cultural traditions;

    Approach to the knowledge of both the institutions in developing countries and the political and cultural framework conditioning them;

    Understand the transposition processes of democratic institutions, the related difficulties and the reasons of both failures and successes;

    Develop skills of complementing each other the juridical, politicological, sociological, historical and anthropological approach in the study of the items in question, in order to develop a good ability of critical and multidimensional analysis. 

    LEARNING OUTCOMES (in more detail):

    After the lectures, the student should be able to:

    Know and use accurately comparative legal and constitutional language;

    Complement each other the juridical, politicological, sociological, historical and anthropological approach in the study of the subjects debated by the lectures, in order to develop a good ability of critical and multidimensional analysis;

    Understand and retrace socio-political and cultural reasons that made complex the implementation of liberal-democratic values and institutions in States without European cultural traditions;

    Discern the different political regimes and systems of government existing in developing countries and describe their working, also employing the needed extra-juridical scientific concepts (politicological, philosophical, religious, etc.);

    Apply accurately comparative methodology in both the analysis and the critical evaluation of juridical institutions and political structures in the countries that are subject of the lectures;

    Retrace, explain and evaluate critically the real working of a constitutional system, through critical analysis of constitutional (or constitutionally relevant) texts, documents and customs, as well as of every other historical and factual significant element (political and party systems, political and religious culture, etc.); 

    Express thoroughly knowledge, opinions, problems and proposals, related to the discipline, to both expert speakers and not.  

    PREREQUISITES

    To deal effectively with the contents of the discipline, it's necessary to know the basic foundations of constitutional and public law, political thought, contemporary political and institutional history, political and economical geography (especially of extra-European countries), political science and relations between politics and religions.

    It could so be useful to have already passed or to study simultaneously for exams concerning the above-mentioned items.

    TEACHING METHODS

    The course is 36 hours long and gives 6 CFU. 

    Preferably, lectures will be taught in presence. Nevertheless, according with the evolution of the present health crisis, they could be taught either by blended teaching (i.e. teaching in presence with contemporary broadcasting of the lecture through TEAMS platform), or completely online, through TEAMS as well. In every case, AulaWeb platform is going to be used to support educational purposes.

    Lectures in presence are going to be taught in the "Albergo dei Poveri" educational centre; the scheduled time of the lectures will be published as soos as possible. Independently from their being either the only form of teaching or a part of blended teaching, lectures in streaming are going to be taught through TEAMS platform, on the team "Prof Aristide Canepa 2021/22" (password qmp6b5p ), channel Paesi in Via di Sviluppo e Diritto Costituzionale. The teacher will either record the lectures or not, according to the form of teaching that will be finally imposed by the circumstances. In every case, the teacher is going to upload the possible recordings and the teaching materials to AulaWeb platform, on the channel devoted to the course, in order to guarantee the availability of the course also to students who, for any reason, weren't able to take part in class lectures nor to log on the lectures in streaming.

    Teaching will be based mainly on lectures, possibly complemented by slides and/or other teaching media, but it can also involve seminars and students' guided research activities, with public exposition of the outcomes.

    The professor will look after providing or recommending (either during the lectures or through Aulaweb) readings and studies (in foreign languages, too), useful to the preparation of the following lectures.

    External lectures, speeches and congresses related to the discipline could be considered as part of the course. In this case, the professor will inform the students about them, during the lectures and through AulaWeb.

    For such reasons, students are heartily recommended to register themselves in the course page on AulaWeb platform. Such a page is going to be the official channel of communication between teacher and students, and all the informations on the course (including possible changes in the way the course will be taught) will be uploaded there.

    SYLLABUS/CONTENT

    Main items to deal with:

    1 Historical introduction: institutions of the colonial system; impact of constitutional models of the colonial powers on decolonisation process; ethnical problems, economic and institutional underdevelopment and Cold War in the authoritarian regress since the Sixties of the last century

    Thematic topics:

    1 Democratic transitions after the Cold War, paying particular attention to Latin America and Sub-Saharan Africa; in this last case, focus on the dual effect of French Fifth Republic model in French-speaking Africa

    2 Transformations of parliamentary representation and problems linked to electoral process, party system and cultural background of the electoral body

    3 The “Arab spring”, its institutional consequences and the persistent multiplicity of political regimes in the Arab world

    4 State institutions, religion and the difficult acculturation of the principle of secularism. Speaking of which, particular attention will be paid to the Islamic world, trying to let know the different developments of a theocratic paradigm which is anything but univocal

    5 State structure and “other” (tribal, ethnical, etc.) belongings: essays of institutional hybridization in some countries of Africa and Oceania

    6 The importation of constitutional review models and the problem of their manipulation and/or the existence of meta-constitutional values considered higher than the same Constitution

    7 Gender problems, rules about women in politics and features of the political representation: women’s role in the institutions

    RECOMMENDED READING/BIBLIOGRAPHY

    A syllabus about the items to deal with in the course doesn’t exist.

    For such a reason, the professor will provide during the lectures and through Aulaweb the needed bibliographical references and papers (in foreign languages, too, according to students' linguistic skills). 

    Students can make reference to the volume: Lorenzo Cuocolo, Costituzioni, Egea editrice, Milano, 2021, in order to consult several Western countries constitutions that will be object of reference during the course.

    TEACHERS AND EXAM BOARD

    Exam Board

    ARISTIDE CANEPA (President)

    MARIA ANGELA ORLANDI

    FEDERICO DELFINO (Substitute)

    MASSIMO RUARO (Substitute)

    LESSONS

    LESSONS START

    Teaching activities will occur during the first term, in the above mentioned form.

    The scheduled time of lectures will be made known as soon as possible.

    EXAMS

    EXAM DESCRIPTION

    The exam will be oral and in Italian but, upon justified request, it could be written and/or in other languages (English, French, Spanish and Portuguese are available).

    During the exam, at least three items related to the discipline will be debated, starting from more general concepts to reach then an higher degree of detail. In case of written exam, it will consist in three open questions at different degrees of detail. 

    The examination board is appointed by the Department Council and, except in the case of hindrance, chaired by the professor in charge of the course.

    The exams could be either in classroom or on-line, according to the evolution of the present health emergency. The University will promptly communicate its decisions on the subject.

    ASSESSMENT METHODS

    First of all, the student should demonstrate: the knowledge of the course topics, an accurate use of the language, a suitable order in the presentation of the subjects, competence in the technical language, juridical, politicological and historical.

    A preferential evaluation will be conferred to the following skills: the ability to re-elaborate in a critical way the acquired information and the concerned topics; the accurate implementation of the comparative methodology; the ability to analyse critically constitutional (or constitutionally relevant) texts, documents and customs, as well as every other historical, anthropological and factual element (political and party systems, political and religious culture, etc.) significant in the real working of the constitutional systems in question; the possible expression of personal considerations, duly reasoned and justified, according to the acquired data and comparative methodology.

    Exam schedule

    Date Time Location Type Notes
    23/12/2021 10:00 GENOVA Orale In linea di principio l'esame si svolgerà in presenza, presso l'Albergo dei Poveri. Per gravi esigenze motivate, però, lo studente potrà chiedere di svolgere l’esame on-line. In tal caso, questo si svolgerà sul gruppo TEAMS “Esami Dispo a.a. 2021/22”, il cui codice d’accesso è hxif4cu Una volta entrati nel gruppo, troverete numerose stanze virtuali corrispondenti ai diversi corsi: dovrete selezionare quella intitolata 57053 - DIRITTO PUBBLICO COMPARATO, dove troverete la commissione. Per evitare troppi passaggi, si svolgeranno sullo stesso canale anche gli esami degli altri corsi del prof. Canepa. Verrete esaminati uno alla volta, ma gli altri (o almeno uno di loro) dovranno rimanere collegati come testimoni. L’esaminando dovrà identificarsi mostrando sullo schermo il proprio tesserino universitario, oppure un documento personale con fotografia. Dovrà inoltre tenere accesa la videocamera e il microfono, mentre gli altri studenti in linea sono pregati, pur restando connessi per testimoniare, di spegnere microfono e videocamera, per evitare rumore e sovraccarico del sistema informatico. Chi volesse intervenire, per ragioni importanti, può riaccendere il microfono tra un esame e l’altro o scrivere sulla chat del gruppo. Naturalmente, durante l’esame non potrete tenere con voi ausili di nessun genere (testi, cellulari, tablet, ecc.), né ricevere assistenza o suggerimenti da terze persone, conformemente al patto d'aula che ciascuno di voi ha firmato. Si ricorda che chi fosse colto ad utilizzare sussidi proibiti e/o ricevere suggerimenti esterni, non solo violerebbe il Regolamento in materia di procedimento disciplinare nei confronti degli studenti, rendendosi così passibile di procedimento disciplinare da parte delle autorità universitarie, ma, avendo dichiarato il falso nel patto d’aula, che costituisce a tutti gli effetti una dichiarazione sostitutiva di atto notorio, compirebbe anche un reato. Eventuali studenti disabili o con DSA, che avessero pertanto diritto ad utilizzare determinati ausili, sono pregati di contattare in anticipo il docente. In particolare, chi avesse titolo ad utilizzare mappe concettuali è pregato di inviarle in visione al docente con almeno dieci giorni di anticipo sull’esame, perché questi possa valutare se vanno bene o meno. Ugualmente, chi avesse insuperabili difficoltà di collegamento telematico è pregato di contattare il docente via mail per concordare un rinvio dell’esame. Si ricorda infine che è vietato registrare l’esame. Il docente resta a disposizione per qualsiasi chiarimento
    18/01/2022 10:00 GENOVA Orale In linea di principio l'esame si svolgerà in presenza, presso l'Albergo dei Poveri. Per gravi esigenze motivate, però, lo studente potrà chiedere di svolgere l’esame on-line. In tal caso, questo si svolgerà sul gruppo TEAMS “Esami Dispo a.a. 2021/22”, il cui codice d’accesso è hxif4cu Una volta entrati nel gruppo, troverete numerose stanze virtuali corrispondenti ai diversi corsi: dovrete selezionare quella intitolata 57053 - DIRITTO PUBBLICO COMPARATO, dove troverete la commissione. Per evitare troppi passaggi, si svolgeranno sullo stesso canale anche gli esami degli altri corsi del prof. Canepa. Verrete esaminati uno alla volta, ma gli altri (o almeno uno di loro) dovranno rimanere collegati come testimoni. L’esaminando dovrà identificarsi mostrando sullo schermo il proprio tesserino universitario, oppure un documento personale con fotografia. Dovrà inoltre tenere accesa la videocamera e il microfono, mentre gli altri studenti in linea sono pregati, pur restando connessi per testimoniare, di spegnere microfono e videocamera, per evitare rumore e sovraccarico del sistema informatico. Chi volesse intervenire, per ragioni importanti, può riaccendere il microfono tra un esame e l’altro o scrivere sulla chat del gruppo. Naturalmente, durante l’esame non potrete tenere con voi ausili di nessun genere (testi, cellulari, tablet, ecc.), né ricevere assistenza o suggerimenti da terze persone, conformemente al patto d'aula che ciascuno di voi ha firmato. Si ricorda che chi fosse colto ad utilizzare sussidi proibiti e/o ricevere suggerimenti esterni, non solo violerebbe il Regolamento in materia di procedimento disciplinare nei confronti degli studenti, rendendosi così passibile di procedimento disciplinare da parte delle autorità universitarie, ma, avendo dichiarato il falso nel patto d’aula, che costituisce a tutti gli effetti una dichiarazione sostitutiva di atto notorio, compirebbe anche un reato. Eventuali studenti disabili o con DSA, che avessero pertanto diritto ad utilizzare determinati ausili, sono pregati di contattare in anticipo il docente. In particolare, chi avesse titolo ad utilizzare mappe concettuali è pregato di inviarle in visione al docente con almeno dieci giorni di anticipo sull’esame, perché questi possa valutare se vanno bene o meno. Ugualmente, chi avesse insuperabili difficoltà di collegamento telematico è pregato di contattare il docente via mail per concordare un rinvio dell’esame. Si ricorda infine che è vietato registrare l’esame. Il docente resta a disposizione per qualsiasi chiarimento
    08/02/2022 10:00 GENOVA Orale A causa della quarantena imposta ad un componente della commissione, l’esame dell'8 febbraio si svolgerà esclusivamente on-line, sul gruppo TEAMS “Esami Dispo a.a. 2021/22”, il cui codice d’accesso è hxif4cu Una volta entrati nel gruppo, troverete numerose stanze virtuali corrispondenti ai diversi corsi: dovrete selezionare quella intitolata 57053 - DIRITTO PUBBLICO COMPARATO, dove troverete la commissione. Per evitare troppi passaggi, si svolgeranno sullo stesso canale anche gli esami degli altri corsi del prof. Canepa. Verrete esaminati uno alla volta, ma gli altri (o almeno uno di loro) dovranno rimanere collegati come testimoni. L’esaminando dovrà identificarsi mostrando sullo schermo il proprio tesserino universitario, oppure un documento personale con fotografia. Dovrà inoltre tenere accesa la videocamera e il microfono, mentre gli altri studenti in linea sono pregati, pur restando connessi per testimoniare, di spegnere microfono e videocamera, per evitare rumore e sovraccarico del sistema informatico. Chi volesse intervenire, per ragioni importanti, può riaccendere il microfono tra un esame e l’altro o scrivere sulla chat del gruppo. Naturalmente, durante l’esame non potrete tenere con voi ausili di nessun genere (testi, cellulari, tablet, ecc.), né ricevere assistenza o suggerimenti da terze persone, conformemente al patto d'aula che ciascuno di voi ha firmato. Si ricorda che chi fosse colto ad utilizzare sussidi proibiti e/o ricevere suggerimenti esterni, non solo violerebbe il Regolamento in materia di procedimento disciplinare nei confronti degli studenti, rendendosi così passibile di procedimento disciplinare da parte delle autorità universitarie, ma, avendo dichiarato il falso nel patto d’aula, che costituisce a tutti gli effetti una dichiarazione sostitutiva di atto notorio, compirebbe anche un reato. Eventuali studenti disabili o con DSA, che avessero pertanto diritto ad utilizzare determinati ausili, sono pregati di contattare in anticipo il docente. In particolare, chi avesse titolo ad utilizzare mappe concettuali è pregato di inviarle in visione al docente con almeno dieci giorni di anticipo sull’esame, perché questi possa valutare se vanno bene o meno. Ugualmente, chi avesse insuperabili difficoltà di collegamento telematico è pregato di contattare il docente via mail per concordare un rinvio dell’esame. Si ricorda infine che è vietato registrare l’esame. Il docente resta a disposizione per qualsiasi chiarimento
    07/06/2022 10:00 GENOVA Orale
    28/06/2022 10:00 GENOVA Orale
    19/07/2022 10:00 GENOVA Orale
    12/09/2022 10:00 GENOVA Orale

    FURTHER INFORMATION

    Channel for online lectures (if needed): team "Prof Aristide Canepa 2021/22" (password qmp6b5p ), channel Paesi in Via di Sviluppo e Diritto Costituzionale