PRESENTAZIONE

Il corso fornisce gli elementi base di audiologia  riguardante la funzione udita  e vestibolare e relativo approccio con il paziente ipoacusico 

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Illustrare aspetti patogenetici delle malattie coinvolgenti i vari apparati e le patologie specifiche, evidenziando i settori nei quali gli assistenti sanitari possono dare il loro contributo.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO)

Gli studenti al termine del corso saranno in grado di approcciarsi in maniera corretta con i  pazienti ipoacusici e loro familiari,conoscere le principali cause di ipoacusia e  conoscere  le modalità  di erogazione ed i vari tipi di ausli uditivi.Una parte del corso permetterà di conoscere quali siano i danni uditivi ed extra uditivi da rumore e quali siano le principali forme di  prevenzione del danno da rumore 

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali con eventuali discussione di casi clinici 

PROGRAMMA/CONTENUTO

perdita uditiva

funzioni orecchio (uditiva-vestibolare)

• definizione ipoacusia-cofosi
• suddivisione anatomo funzionale organo dell'udito

apparato di trasmissione dell'energia meccanica vibratoria

apparato di trasduzione dell'energia meccanica vibratoria in energia nervosa

apparato di trasferimento dell'energia nervosa e di trasformazione  in sensazione acustica

vie acustiche centrali

suono

 definizione- caratteristiche-decibel

valutazione otologica

 esame otoscopico-

 punti di repere membrana timpanica

 dolore auricolare-otalgia-otodinia

 otorrea

 acufeni soggettivi-obbiettivi-cause-diagnosi

vertigini

periferiche centrali cause diagnosi

introduzione all’audiometria

esame audiometrico tonale liminare

soglia uditiva-

conduzione aerea

 conduzione ossea

Diagnosi sordità infantili

percorso audiologico completo

screening-otoemissioni acustiche ABR automatiche

Diagnostica sordità profonda infantile

Aspetti eziologici della sordità infantile

Incidenza della sordità congenita

Ipoacusie congenite

Ipoacusie acquisite -Prenatali-Perinatali-Post-natali

Sviluppo del linguaggio

Livelli di perdita uditiva

counseling

Obbiettivi del counseling nell’audioprotesi

Counseling nella sordità infantile

Principi del counseling rivolto ai genitori

Follow-up del bambino

Stato di shock-ammissione-rifiuto-accettazione

Aspttative dei genitori

Tipologie di counseling

Counseling nella sordità dell’adulto

Counseling nella sordità della terza età

Tecniche per rivolgersi ad una persona con problemi  di udito

Iter psicologico nel paziente ipoacusico (consapevolezza del problema-consapevolezza delle soluzioni-azioni)

Questionari

Ausili ed accessori

Applicazioni in ambito S.S.N.

Definizione normalità-riabilitazione-auslio

Segni che possono richiedere l’intervento di ausili

Controllo dell’ausilio

Classificazione ausli

Fasi per la scelta di un ausilio

Erogazione –nomenclatore tariffario

Prescrizione-autorizzazione-fornitura-collaudo

Aventi diritto

Rumore

Definizione prevenzione

danni da rumore -uditivi-extrauditivi

dispositivi di protezione individuale

obblighi comportamentali datore di lavoro-lavoratore

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Il materiale didattico fotocopie-diapositive saranno distribuite a lezione

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

PIETRO AMERI

MICHELE BAROFFIO

MASSIMO NICOLO'

STEFANO OTTOBONI

ALESSANDRA RUBAGOTTI

GIUSEPPE MURDACA (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame orale

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Durante l'esame sarà valutato l'apprendimento cognitivo degli argomenti trattati

Calendario appelli