OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Dopo l'acquisizione di nosografia, eziologia, fisiopatologia, segni e sintomi delle malattie, il corso è finalizzato allo sviluppo di specifiche competenze cliniche attraverso la presentazione di casi clinici, della problematica diagnostica-terapeutica, relativa ai quadri morbosi di maggior interesse e di più frequente riscontro nella pratica chirurgica. Al termine del corso, lo studente deve essere in grado di affrontare la discussione su problemi di rilevanza clinica, mostrandosi capace di impostare il ragionamento diagnostico differenziale, basato sull’osservazione, sulla conoscenza dei dati epidemiologici, sull’uso razionale delle indagini strumentali e di laboratorio, sulle possibilità di prevenzione delle patologie più comuni. Deve dimostrare la capacità di porre indicazioni terapeutiche corrette, di essere genericamente orientato sulle tecniche chirurgiche più comuni, sul "timing" chirurgico e sulla prognosi, tenendo presenti le caratteristiche psicofisiche e sociali del malato. E' inoltre richiesta un’adeguata conoscenza delle problematiche relative ai periodi pre- e post-operatorio, correlate sia agli interventi in regime di day-surgery, sia a quelli di chirurgia maggiore.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del Corso, lo Studente deve risultare in grado di saper affrontare la discussione su i problemi di rilevanza clinica in Urologia, mostrandosi autonomamente capace ed abile nell’impostare il ragionamento diagnostico differenziale, basato sull’osservazione, sulla conoscenza dei dati epidemiologici, sull’uso razionale delle indagini strumentali e di laboratorio, nonche sulle possibilità di prevenzione delle patologie più comuni, in riferimento agli argomenti oggetto del programma del Corso, di seguito indicati .

Si richiede allo Studente la capacità di porre indicazioni terapeutiche corrette, di essere genericamente orientato sulle tecniche chirurgiche più comuni, sul "timing" chirurgico e sulla prognosi, tenendo presenti le caratteristiche psicofisiche e sociali del malato. E' inoltre richiesta un’adeguata conoscenza delle problematiche relative ai periodi pre- e post-operatorio, correlate sia agli interventi di piccola, media  di chirurgia urologica maggiore.

MODALITA' DIDATTICHE

 Lezioni Plenarie in Aula

- Didattica Seminariale (discussioni dei casi

  clinici)

- Didattica Professionalizzante (per piccoli

  gruppi di studenti) in Corsia, in Ambulatorio ed

  in Sala Operatoria / Diagnostica Radiologica – ESWL

 Strumentale: (Ecografia e Cistoscopia)

La frequenza è obbligatoria, con ore distribuite, a seconda delle tipologie di attività ed in rapporto ai Crediti previsti al 5° Anno – I Semestre, per la Disciplina di Urologia MED/24 - Corso Integrato di Chirurgia I : 1 CFU (1 CFU = 25 ore).

Il Calendario dettagliato delle Attività Didattiche viene indicato, ogni Anno Accademico, nella Guida dello Studente pubblicata online.

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Richiami di anatomia dell’apparato genitale maschile e dell’apparato urinario, sintomi e segni delle patologie di pertinenza urologica, semeiotica di laboratorio e strumentale
• Iperplasia prostatica benigna (iter diagnostico, terapia medica, terapia chirurgica endoscopica e a cielo aperto, terapie mini-invasive)
• Carcinoma della prostata (diagnosi, fattori che guidano alla terapia, trattamento medico, chirurgico, radioterapico, complicanze dei diversi trattamenti)
• Tumori del parenchima renale (diagnosi, terapia chirurgica e medica)
• Tumori delle alte vie escretrici e della vescica (classificazione in superficiali ed infiltranti, importanza del carcinoma in situ, diagnosi e terapia, derivazioni urinarie e sostituzioni vescicali)
• Tumori del testicolo (iter diagnostico e diagnosi differenziale, chemioterapia, radioterapia, linfoadenectomia retroperitoneale, sorveglianza)
• Anuria ostruttiva (definizione, eziologia, quadro clinico, ripercussioni idroelettrolitiche e sistemiche, inquadramento diagnostico, impostazione terapeutica)
• Calcolosi urinaria (iter diagnostico, terapia medica, ESWL, terapia endoscopica, a cielo aperto e laparoscopica)
• Ritenzione urinaria (definizione, eziologia, trattamento)
• Idronefrosi (definizione, eziologia, trattamento)
• Infezioni delle vie urinarie e genitali (percorso diagnostico e terapeutico)
• Incontinenza urinaria (definizione, classificazione, iter diagnostico, trattamento)
• Principali malformazioni delle vie urinarie e dei genitali maschili
• Traumi urogenitali
• Varicocele, idrocele, torsione del funicolo
• Disfunzione erettile

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Manuale di Urologia e Andrologia. Pacini Editore Medicina.

Appunti delle lezioni

Atlante di Urologia (disponibile su Amazon)

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ILARIA BALDELLI

FRANCESCO BOCCARDO

MARCO BORGHESI

PIERO FREGATTI

DANIELE FRIEDMAN

CESARE STABILINI

NAZARENO ROBERTO SUARDI

PAOLO TRAVERSO

GIOVANNI CAMERINI (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

FEDERICA MURELLI (Presidente Supplente)

FRANCESCO SAVERIO PAPADIA (Presidente Supplente)

EDOARDO RAPOSIO (Presidente Supplente)

GREGORIO SANTORI (Presidente Supplente)

CARLO TERRONE (Presidente Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

I semestre. Vedere aula WEB

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Svolto nell'ambito dell'insegnamento integrato

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La verifica dell’apprendimento avviene attraverso il solo esame finale orale, che mira ad accertare la  effettiva acquisizione da parte dello studente dei risultati di apprendimento attesi.

Calendario appelli