OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti matematici di base utilizzati nelle altre discipline oggetto di studio nel Dipartimento.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento sarà svolto trattando i vari argomenti partendo dalle conoscenze minime in possesso delle matricole che provengono da scuole di diverso tipo. Questo approccio è volto a favorire l’apprendimento da parte di ciascuno studente.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Richiami sugli insiemi, insiemi numerici, concetto di funzione

Funzioni reali di variabile reale: limiti, continuità, derivate e differenziali, studio di   funzioni. Cenni sulle funzioni reali a più variabili.

Integrale indefinito, integrale definito, integrali impropri.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Si veda la pagina Aulaweb

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ESTER CESARINA LARI (Presidente)

ANTONIO LUCIANO MARTIRE

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

2° semestre 21-22

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Scritto

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

• Conoscenza e comprensione Gli studenti devono acquisire adeguate conoscenze e un'efficace capacità di comprensione degli strumenti matematici proposti nel corso.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze acquisite e di comprendere e risolvere dal punto di vista matematico problemi inerenti ambiti diversi, tipicamente economici e finanziari.
• Autonomia di giudizio Gli studenti devono saper utilizzare sia sul piano concettuale sia su quello operativo le conoscenze acquisite con autonoma capacità di valutazione e con abilità nei diversi contesti applicativi.
• Abilità comunicative Gli studenti devono acquisire il linguaggio tecnico tipico della disciplina per comunicare in modo chiaro e senza ambiguità con interlocutori specialisti e non specialisti.
• Capacità di apprendimento Gli studenti devono sviluppare adeguate capacità di apprendimento che consentano loro di continuare  fare uso degli strumenti matematici assimilati, soprattutto nelle discipline future.

Calendario appelli