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CODICE 72868
ANNO ACCADEMICO 2026/2027
CFU
SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L-LIN/21
LINGUA Italiano
SEDE
  • GENOVA
PERIODO 1° Semestre

PRESENTAZIONE

ll corso è mutuato da Filologia slava LM (codice 72627) del CdS di secondo livello in Lingue e Letterature Moderne per l'Insegnamento, l'Editoria e i Media Digitali (LM-37 R). Sono quindi previsti due diversi percorsi a seconda degli studi precedenti:

Percorso A  (codice 72868)

Filologia slava I

Oltre agli studenti della laurea di primo livello, il corso è destinato agli studenti che durante il CdS di primo livello che non hanno frequentato corsi da almeno 6 CFU in Filologia Slava (o denominazioni equivalenti) e frequenteranno le lezioni del corso Filologia slava I con il relativo esame. 

Percorso B 

Filologia slava II (LM) (codice 72627)

Il corso di Filologia slava II (LM) è destinato agli studenti che hanno frequentato nel percorso di studi di primo livello (laurea triennale) un corso di almeno 6 CFU in Filologia Slava I o insegnamento equivalente.

 

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Lo scopo principale della disciplina è di fornire allo studente uno strumento valido per affrontare i testi del corpus paleoslavo (e in seguito anche testi in slavo ecclesiastico, in russo antico ecc.) e insieme di destare interesse per un approccio ragionato allo studio delle lingue slave a livello tanto diacronico quanto sincronico.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

 

Percorso A

Filologia Slava I fornisce nozioni di base sull'evoluzione linguistica e culturale del mondo slavo, dalla fase protoslava alla differenziazione nelle attuali lingue e culture slave. In questa ottica, il corso fornisce una introduzione allo studio dello slavo ecclesiastico antico, come chiave per la comprensione della formazione delle lingue slave moderne, oltre a una panoramica sulle culture slave dei primi secoli.

Al termine del corso lo studente sarà in grado di:

  • descrivere le linee principali dell'evoluzione storica e linguistica del mondo slavo fino alla formazione degli stati slavi;
  • fare una analisi morfologica di brevi testi in paleoslavo con l'ausilio dei dizionari e delle grammatiche, identificando correttamente le parti del discorso e i tratti morfologici ed evidenziando i fenomeni di mutamento fonetico;
  • mettere in relazione la struttura e il lessico della propria lingua slava di studio con il paleoslavo, fornendo spiegazioni sulla struttura della lingua e su particolari fenomeni in chiave diacronica.

 

Percorso B

 

Filologia Slava II fornisce nozioni di base sull'evoluzione linguistica e culturale del mondo slavo a partire dalla formazione degli stati slavi con attenzione alle caratteristiche unitarie e differenze delle lingue slave nonché sulle tappe principali della storia della lingua russa.

Al termine del corso lo studente sarà in grado di:

  • descrivere le linee principali dell'evoluzione storica e linguistica del mondo slavo;
  • definire le caratteristiche fonologiche, morfologiche e sintattiche di diverse lingue slave a confronto
  • descrivere le tappe principali dell'evoluzione storica del sistema fonetico, morfologico e sintattico russo;
  • fare una analisi morfologica di brevi testi inerenti alla storia della lingua russa, identificando correttamente le parti del discorso e i tratti morfologici ed evidenziando i fenomeni di mutamento fonetico;
  • descrivere il ruolo dello slavo ecclesiastico (fonetica, morfologia, sintassi) nella storia della lingua russa, anche analizzando i testi.

 

PREREQUISITI

Percorso A

Conoscenza di una lingua slava a un livello almeno pari a quello previsto per il superamento dell'esame del primo anno di corso (CdS di primo livello). 


Percorso A

Conoscenza di una lingua slava a un livello almeno pari a quello previsto per il superamento dell'esame del primo anno di corso (CdS di secondo livello). 

 

 

MODALITA' DIDATTICHE

L

Percorso A

L'insegnamento si svolge in forma di lezioni frontali per un totale di 36 ore, con l'ausilio della piattaforma Aulaweb e Teams.
Nelle ultime lezioni del corso si terranno alcune esercitazioni di analisi e commento linguistico di brevi testi in paleoslavo.

Percorso B

L'insegnamento si svolge in forma di lezioni frontali per un totale di 36 ore, con l'ausilio della piattaforma Aulaweb e Teams/Preparazione autonoma sulla base delle letture assegnate. In base alle disponibilità e agli interessi potranno essere organizzati incontri seminariali su singole tematiche.

Nelle ultime lezioni del corso si terranno alcune esercitazioni di analisi e commento linguistico di brevi testi inerenti per la storia della lingua russa.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Percorso A

  1. L'etnogenesi degli slavi: dall'unità indoeuropea al protoslavo; la protopatria degli slavi e l'espansione; migrazioni e divisione dello spazio etnico e linguistico.
  2. Paleoslavo, elementi di grammatica e confronto con le lingue slave moderne.
  3. La missione cirillometodiana, la cristianizzazione degli slavi, gli alfabeti.

 

Percorso B 

1. Slavi: formazione e storia degli stati. I concetti di Slavia Ortodossa e Slavia Latina.

2. Le lingue slave moderne: caratteristiche unitarie e differenze.

3. Fonologia, morfologia, sintassi storica del russo.

4. Storia della lingua letteraria russa. 

Il programma per studenti frequentanti e non frequentanti è il medesimo. 

TESTI/BIBLIOGRAFIA

 

 

Percorso A

 

Introduzione al paleoslavo, diacronia IE-protoslavo, confronto con le lingue slave moderne.

Un manuale a scelta tra Bartula (2003), Ivanova (1977), Krivčik & Možejko (1985), Lunt (1955), Marcialis (2005), Moszyński (2006), Skomorochova Venturini (2000). Le lezioni saranno condotte principalmente su Skomorochova Venturini (2000). Per la parte sulla diacronia Indoeuropeo>Protoslavo v. Andersen (1997).

  • Andersen, Henning. 1997. Le lingue slave. In Anna Giacalone Ramat & Paolo Ramat (eds.), Le lingue indoeuropee, 441–479. Nuova ed. (Strumenti Linguistica e critica letteraria). Bologna: Il Mulino.
  • Bartula,Czesław. 2003. Podstawowe wiadomości z gramatyki staro-cerkiewno-słowiańskiej na tle porónawczym. wyd. 6, dodruk. Warszawa: Wydawn. Naukowe PWN.
  • Ivanova, Tatʹjana Apollonovna. 1977. Staroslavjanskij jazyk. Moskva: Vysšaja škola.
  • Krivčik, Varvara Fedorovna & Nadežda Semenovna Možejko. 1985. Staroslavjanskij jazyk : učebnoe posobie dlja filologičeskich fakul’tetov vysšych učebnych zavedenij. Minsk: Vyšejšaja škola [disponibile in accesso libero a http://en.booksee.org/book/353302]
  • Lunt, Horace Gray. 1955. Old church Slavonic grammar. (Slavistische Drukken En Herdrukken 3). The Hague: Mouton.
  • Marcialis, Nicoletta. 2005. Introduzione alla lingua paleoslava. (Biblioteca di Studi slavistici / Associazione italiana degli slavisti). Firenze : Firenze University Press. [disponibile con prestito digitale su MLOL-Unige: https://unige.medialibrary.it/media/scheda.aspx?id=150266413]
  • Moszyński, Leszek. 2006. Wstęp do filologii słowiańskiej. 2. Wydanie zmienione. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
  • Skomorochova Venturini, Lilia. 2000. Corso di lingua paleoslava: grammatica. Pisa: ETS.

La formazione del mondo slavo e la cristianizzazione. Cirillo e Metodio, le culture slave dei primi secoli.

Per la parte storico-culturale viene richiesto lo studio di Toscano (2014) come introduzione generale alle tematiche del corso. Alcuni capitoli di Garzaniti et al. (2013) o Conte (2006) verranno aggiunti come letture integrative. Si consiglia anche la lettura di Saronne & Alberti (2002).

  • Conte, Francis. 2006. Gli slavi : le civiltà dell’Europa centrale e orientale. Torino: Einaudi.
  • Garzaniti, Marcello, Alberto Alberti & Francesca Romoli. 2013. Gli Slavi : storia, culture e lingue dalle origini ai nostri giorni. Roma: Carocci.
  • Saronne, Edgardo Tito & Alberto Alberti. 2002. Chi sono gli slavi? (Heuresis 26). Bologna: CLUEB.
  • Toscano, Silvia. 2014. Introduzione alla Filologia Slava. Roma: Università La Sapienza. 

 

Percorso B

Un programma d'esame è basato sui testi:

  • Garzaniti, Marcello, Gli slavi: storia, culture e lingue dalle origini ai nostri giorni, a cura di Francesca Romoli. Nuova ed. Roma : Carocci, 2019
  • Francesca Fici , Le lingue slave moderne. Padova : Unipress, 2001
  • Uspenskij B. Storia della lingua letteraria russa. Bologna, 1993.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Percorso A

Corso di Filologia Slava I: primo semestre a.a. 2026-27.

Percorso B

Corso di Filologia Slava II: primo semestre a.a. 2026-27.  Incontri seminariali verranno concordati durante l'a.a.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

 

 

Percorso A

L'esame si svolge in forma orale.

  1. La lettura e l'analisi di un breve testo in paleoslavo (fonetica, morfologia, sintassi). Il candidato ha a disposizione circa 20 minuti di tempo prima di esporre la propria analisi alla docente. Durante la preparazione è consentito consultare il dizionario.
  2. L’esposizione della teoria (storia, cultura, lingua: fonetica, morfologia, sintassi): domande sulla storia e cultura e sulla lingua. L’elenco delle domande sarà disponibile prima del termine delle lezioni.

PercorsoB

L'esame si svolge in forma orale.

  1. La lettura e l'analisi di un breve testo inerente alla storia della lingua russa (fonetica, morfologia, sintassi). Il candidato ha a disposizione circa 20 minuti di tempo prima di esporre la propria analisi alla docente. Durante la preparazione è consentito consultare il dizionario.
  2. L’esposizione della teoria (storia, cultura, lingua: fonetica, morfologia, sintassi): domande sulla storia e cultura e sulla lingua. L’elenco delle domande sarà disponibile prima del termine delle lezioni.

 

 

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

 

Percorso A

Viene valutata la conoscenza della teoria e la capacità di analizzare il testo in paleoslavo in base agli argomenti studiati nel semestre.

Percorso B

Viene valutata la conoscenza della teoria e la capacità di analizzare il testo inerente alla storia della lingua russa in base agli argomenti studiati nel semestre.

 

 

 

 

ALTRE INFORMAZIONI

Si consigliano gli studenti che hanno regolarmente depositato una certificazione di disabilità, di DSA o di altri bisogni educativi speciali di contattare sia la referente Prof.ssa Sara Dickinson (sara.dickinson@unige.it) sia il docente all’inizio del corso, per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi.

Agenda 2030

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Istruzione di qualità
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Parità di genere
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