PRESENTAZIONE

L’insegnamento di 54 ore (pari a 9 cfu), destinato alle studentesse e agli studenti al I anno della LM37 (e disponibile ad altri come esame a scelta libera per 3, 6 o 9 cfu), sarà svolto come corso annuale nell’arco di due semestri. Al I semestre (3 cfu), il corso comincia a novembre e si mutua dell’insegnamento 117908, mentre al II semestre è un corso distinto.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L'insegnamento approfondisce specifici momenti e problemi della letteratura e cultura russofona in rapporto al contesto culturale e letterario europeo e fornisce agli studenti e alle studentesse gli strumenti necessari per la lettura in lingua originale e l’analisi di testi di carattere diverso (con approfondimenti particolari dei testi letterari), nonché, attraverso le attività didattiche integrative di natura seminariale, esperienza nello svolgimento di progetti di ricerca individualizzati.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il corso fornisce (1) la conoscenza approfondita di un singolo romanzo fondamentale per la storia culturale russa sullo sfondo di un’emergente radicalizzazione negli anni Sessanta dell‘800, (2) la conoscenza approfondita di un singolo autore fondamentale per la storia culturale russa e mondiale, (3) una familiarità con diversi approcci critici al romanzo e all’autore in questione e sui modi di ragionare su di essi, (4) una conoscenza delle tematiche di genere nella stessa epoca, (5) un’introduzione al prodigioso sviluppo della letteratura e della cultura russa e russofona dagli ultimi decenni dell’Ottocento alla metà del ‘900, (6) una comprensione generale della commistione di rottura e di continuità che caratterizza la storia culturale russa da fine ‘800 al periodo dell’avanguardia e a quello sovietico, insieme a un’ampia conoscenza culturale in grado di connettere gli sviluppi culturali al contesto storico e socio-politico generale, (7) un’introduzione ai mutamenti in ambito letterario e culturale come conseguenza delle politiche bolsceviche e staliniane, (8) una conoscenza specifica di determinati artisti russofoni e delle loro opere, sia in lingua originale che in traduzione; (9) un'introduzione alle metodologie e alle tecniche di ricerca nel campo della cultura russa, che si concretizzerà anche attraverso la partecipazione a progetti individualizzati.

PREREQUISITI

Il corso richiede familiarità con la lingua russa per gli studenti magistrali, ma è disponibile ad altri anche senza.

MODALITA' DIDATTICHE

Questo modulo sarà insegnato in presenza e in lingua italiana. Gli studenti che non riescono a frequentare regolarmente dal 9 novembre sono invitati a contattare la docente appena possibile.

È necessario iscriversi al corso su Aulaweb per rimanere aggiornati. Non solo riceverete delle notifiche in automatico, ma troverete su Aulaweb anche informazioni ed indicazioni importanti relative al programma, alle lezioni e alle modalità d'esame. N.B.: Il corso Aulaweb è aperto alla lettura senza l’iscrizione, ma finché il vostro nome non apparirà nell’elenco dei “partecipanti”, non risulterete iscritti e non riceverete notifiche di alcun tipo.

Necessaria è altresì l’iscrizione al Team del corso, il cui codice sarà indicato su Aulaweb.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Titolo del corso: “Un secolo di sconvolgimenti”

In questo corso prenderemo in considerazione diversi momenti della cultura russa/russofona dagli anni Sessanta dell’Ottocento al periodo della sua più ricca fioritura all’inizio del ‘900. Dalla metà del ‘800, la crescente rapidità della corsa alla modernità è accompagnata da un ritmo vertiginoso in campo artistico, esemplificata dalle prodigiose ispirazioni e invenzioni che tentano di stare al passo con i tempi. A cavallo di eventi significativi come l’emergenza del radicalismo e poi la Rivoluzione del 1905, la Prima guerra mondiale, la Rivoluzione del 1917, la Guerra civile, e l’instaurazione del nuovo stato sovietico, si esamineranno prima il romanzo “Demoni” di Fedor Dostoevskij (1873) come commento sui cambiamenti sociali e politici e poi gli esiti dell’“esplosione” successiva in diversi ambiti: prosa, poesia, pittura, musica e cinema. In particolare, il corso si occuperà di discutere quegli esperimenti che cercavano di ribaltare la tradizione precedente, l’invenzione di cinema, le arti messe al servizio del Futuro e della Rivoluzione, nonché le nuove pressioni sovietiche e staliniane che ostacolarono e rallentarono i processi innovativi, senza, però, fermarli del tutto.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

I anno

Riasanovsky, Nicholas. “Storia della Russia” (pagine selezionate)

I semestre: Dostoevskij, Fedor. “I demoni” (Бесы, 1873)

Articoli critici, brani letterari o memorialistici e/o poesie da determinare.

II semestre: Gor’kij, “Ventisei e una” (Двадцать шесть и одна, 1899)

Chodasevič, “La scimmia” (Обезьяна, 1919)

Cvetaeva, poesie selezionate

Blok, “I dodici” (Двенадцать, 1918)

Zamjatin, “La caverna” (Пещера, 1920)

Achmatova, “Tutto è stato depredato” (Всё расхищено..., 1921)

Majakovskij, poesie selezionate

Platonov, “Il fiume Potudan” (Река Потудан, 1936)

DA VISIONARE/ASCOLTARE

Quadri selezionati dаlla pittura russa

Opere cinematografiche selezionate (ad es. Kulešov, Ejzenštejn, Vertov, Pudovkin)

Brani di musica (opera, balletto) selezionati (ad es. Čajkovskij, Musorgskij, Chačaturjan, Prokof’ev, Šostakovič)

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

SARA DICKINSON (Presidente)

MARIO ALESSANDRO CURLETTO

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Lunedì 9 novembre 2026 per gli studenti del I anno (anche prima del superamento della verifica!!)

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Prove scritte a fine del I semestre e a fine del II semestre. Lo svolgimento delle mansioni assegnate nell’arco dell’anno possono alleggerire il peso dell’esame finale (vedi sotto).

Questo corso è concepito come un laboratorio che richiede la partecipazione attiva degli studenti. Chi partecipa assiduamente sosterrà un esame finale ridotto. “Partecipare assiduamente” significa (1) frequentare almeno 70% delle lezioni (12 ore per 3 cfu, 25 ore per 6 cfu) e (2) completare i progetti assegnati (sia individuali e/o di gruppo) in modo accurato e tempestivo (non oltre il 31 luglio 2027), inclusi uno o più progetti scritti e/o una presentazione orale. Le modalità di svolgimento dei progetti saranno spiegate a lezione e su Aulaweb e svolti, in parte, insieme.

Coloro che frequentino meno del 70% delle lezioni, ma che riescano a completare i progetti assegnati in modo adeguato, potranno sostenere un esame finale leggermente ridotto. Coloro che frequentino almeno il 70% delle lezioni, ma che non riescano o non vogliono completare i progetti assegnati hanno due opzioni: (a) nel caso in cui il problema riguardi l’impossibilità di rispettare le scadenze dei progetti, si contatti la docente per discutere la propria situazione e capire se è possibile trovare una soluzione; (b) optare per l’esame finale “completo”; e/o (c) fare l’esame con un altro programma tra un anno.

Ci saranno appelli a gennaio/febbraio 2027, giugno/luglio 2027 e settembre 2027. Successivamente, l’esame potrà essere svolto su appuntamento. La validità del programma d’esame è valido fino a febbraio 2028: gli studenti che non sosterranno l'esame nella sua interezza (con esito positivo) entro quella data dovranno sostenere l'esame con il programma del 2027/28.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Ci si iscrive all'esame orale tramite il sito di ateneo. L’esame potrà essere svolto in italiano, in russo, o in inglese, a discrezione dello studente. Verrà verificata, insieme ad una conoscenza generale del contesto storico, la effettiva lettura da parte dello studente delle opere letterarie in programma e sarà valutata la capacità di sottoporle a un’analisi critica. È necessaria la lettura accurata dei testi in programma e la formulazione di un’opinione propria sui testi. Parte integrante dell’esame sarà la discussione dei brani in lingua originale. Si terrà conto anche della qualità dell'esposizione e dell'utilizzo di un corretto lessico specialistico.

ALTRE INFORMAZIONI

FREQUENZA: Fortemente raccomandata e chi frequenta regolarmente avrà più opzioni d'esame.

DSA/DISABILITA’: Gli studenti che hanno esigenze specifiche che riguardano la modalità didattica sono invitati a parlarne con la docente. In modo particolare, la Prof.ssa Dickinson è anche Referente del Dipartimento di Lingue per l’inclusione degli studenti con DSA e/o con disabilità e sarà felice di condividere con voi informazioni utili che riguardano sia questo insegnamento, sia gli studi universitari in generale.