CHIMICA ANALITICA STRUMENTALE

Informazioni in aggiornamento fino al 30/06/2026

CODICE	39615
ANNO ACCADEMICO	2026/2027
CFU	8 cfu anno 1 SCIENZE CHIMICHE 11909 (LM-54 R) - GENOVA
SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE	CHEM-01/A
LINGUA	Italiano
SEDE	GENOVA
PERIODO	Annuale
MATERIALE DIDATTICO	AULAWEB

PRESENTAZIONE

La Spettrometria atomica e la Spettrometria di massa costituiscono due classi fondamentali di metodi analitici, che trovano ampia applicazione in numerosi ambiti, dallo studio dell’ambiente al controllo della qualità degli alimenti, dalla ricerca medica alla produzione di materiali innovativi, dalla conservazione dei beni culturali alle indagini forensi. In questo insegnamento, i principali metodi di spettrometria atomica e di massa sono presentati nei loro aspetti teorici, prestazionali e applicativi.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Conoscenza teorica dei metodi spettroscopici per analisi elementare e delle tecniche di spettrometria di massa.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

La partecipazione alle attività formative proposte (lezioni frontali, esercitazioni in aula e in laboratorio) e lo studio individuale consentiranno allo studente di:
1) comprendere gli aspetti teorici, prestazionali e applicativi dei metodi spettroscopici per l’analisi elementare e delle tecniche di spettrometria di massa atomica e molecolare.
2) discutere le possibili problematiche relative all’applicazione delle tecniche strumentali a casi specifici e suggerire possibili soluzioni.
3) comprendere ed esporre il contenuto di articoli scientifici inerenti alle applicazioni delle tecniche strumentali in diversi ambiti.
4) analizzare, confrontare e valutare i limiti e le potenzialità delle diverse tecniche strumentali.

PREREQUISITI

Non sono previsti requisiti specifici.

MODALITA' DIDATTICHE

L’insegnamento è articolato in lezioni frontali svolte dai docenti in cui verrà esposta la teoria (56 ore) ed esercitazioni in aula e in laboratorio, svolte a gruppi con tecniche di didattica partecipativa (13 ore). Nel suo lavoro personale lo studente dovrà acquisire le conoscenze teoriche e applicative delle tecniche di chimica analitica strumentale, anche avvalendosi di materiale didattico (articoli scientifici, video,...) reso disponibile su AulaWeb e uno specifico libro di testo.

PROGRAMMA/CONTENUTO

A. Metodi spettroscopici per l’analisi elementare
Principio, strumentazione, prestazioni analitiche e applicazioni delle tecniche di:

Spettroscopia di emissione atomica
Spettroscopia di assorbimento atomico
Spettroscopia di fluorescenza atomica
Spettrometria di massa atomica
Spettroscopia a Raggi X
Spettroscopia elettronica

Esercitazioni in laboratorio sugli argomenti dell'insegnamento.

B. Tecniche avanzate di spettrometria di massa molecolare

Approfondimenti teorici. Configurazioni strumentali per l’analisi MS, MS-MS (massa tandem) ed MSn (ion-trap).
Sistemi di introduzione del campione, interfacce e sorgenti di ioni (ESI, APCI, MALDI).
Spettrometria di massa ad alta risoluzione (HRMS)
Tecniche di separazione accoppiate alla spettrometria di massa (HRGC, HPLC).
Esempi applicativi.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Grotti, Metodi spettroscopici per l'analisi elementare.EdiSES.

Skoog, Leary, Chimica Analitica Strumentale. EdiSES.

De Hoffmann, Charette, Stroobant, Mass spectrometry – Principle and application. John Wiley & Sons.

Sabbatini, Malitesta, Pastore, Chimica Analitica. EdiSES.

DOCENTI E COMMISSIONI

MARCO GROTTI

Ricevimento: Su appuntamento da concordare tramite e-mail; possibilità di incontro in presenza o su Microsoft Teams. Il docente si impegna a rispondere entro 5 giorni lavorativi dalla richiesta (art. 8 regolamento buone pratiche docenti)

EMANUELE MAGI

Ricevimento: Tutti i giorni lavorativi, su appuntamento.

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Secondo l'orario riportato qui

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame orale, con domande sugli argomenti trattati durante l’insegnamento, incluse le esercitazioni in aula e in laboratorio.

Per gli studenti con disabilità o con DSA si rimanda alla sezione Altre Informazioni.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L’esame orale è condotto da due docenti di ruolo e ha una durata minima di 40 minuti. Le domande poste consentono di valutare la comprensione degli aspetti teorici, prestazionali e applicativi delle tecniche analitiche trattate durante l’insegnamento, e la capacità dello studente di analizzare, confrontare e valutare i limiti e le potenzialità di tali tecniche. I dettagli sulle modalità di preparazione per l’esame e sul grado di approfondimento di ogni argomento verranno dati nel corso delle lezioni. Mediante l’esame orale, la commissione è in grado di verificare con accuratezza il raggiungimento degli obiettivi formativi dell'insegnamento. Quando questi non sono raggiunti, lo studente è invitato ad approfondire lo studio e ad avvalersi di ulteriori spiegazioni da parte dei docenti.

ALTRE INFORMAZIONI

Strumenti compensativi e misure dispensative Disabilità/Invalidità/Disturbo Specifico dell'Apprendimento

Le misure dispensative e gli strumenti compensativi servono a mettere gli studenti in condizione di raggiungere gli stessi obiettivi di apprendimento dei compagni di studio, non a facilitare l'esame.

L’utilizzo di strumenti compensativi e l’applicazione di misure dispensative devono essere preventivamente autorizzati dal Docente titolare dell'insegnamento in accordo con il Referente.

Per usufruire degli adattamenti in sede di esame compila il Modulo per la richiesta di adattamenti; la richiesta verrà inviata automaticamente dal sistema al docente titolare dell’insegnamento, al Referente della tua Scuola/Area/Dipartimento e in copia conoscenza al Settore; inoltre anche tu riceverai copia della richiesta inviata tramite e-mail.

Gli adattamenti di cui gli studenti possono usufruire sono i seguenti: