PRESENTAZIONE

Dopo avere acquisito le basi per comprendere la natura e le proprietà dei metalli e delle leghe con particoalre attenzione alle leghe a base ferro, è possibile approfondire la conoscenza delle leghe di interesse industriale mantenendo il focus su quelle a base ferro che, nel panorama mondiale, rappresentano la più vasta e ricca famiglia di materiali per applicazioni che vanno dalle generali a quelle specialistiche. Il corso si arricchisce di casi studio e di interventi esterni volti a stimolare l'attenzione e la curiosità dello studente. Questo corso è previsto per coloro che abbiano seguito Metallurgia 1 nel triennio o un corso equivalente presso altra sede universitaria. 

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L'insegnamento si propone di consolidare le conoscenze di base sugli acciai, fornire elementi sui metalli non ferrosi a base rame e a base alluminio. Verranno introdotte nozioni relative alla valutazione della colabilità di leghe di rame, alle tecniche di saldatura e all'impiego di acciai come interconnettori di pile a combustibile ad alta temperatura. Una parte dell’insegnamento verrà riservata all'applicazione della scienza dei materiali metallici nel campo dei beni culturali.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'insegnamento si prefigge lo scopo di offrire alla classe una conoscenza approfondita su diversi aspetti della metallurgia applicativa di stampo industriale partendo da un consolidamento delle conoscienze di base seguito dalla sistematica degli elementi di lega (sempre per acciai), fino alle normative (nazionali e internazionali) relative alla definizione delle varie classi di acciaio.

Una scelta mirata di acciai speciali con relative applicazioni concludono il corso per la parte teorica.

La classe avrà quindi gli strumenti per poter leggere e interpretare correttamente una scheda tecnica che descriva la natura e le proprietà din un acciaio.

Molto spazio viene dato allo sviluppo di un approccio che si avvalga del pensiero critico e dell'interpretazione logica dei dati perché si possano creare dei collegamenti logici tra informazioni chimico-fisiche e proprietà qualificanti il materiale (proprietà meccaniche, saldabilità, lavorabilità, resistenza alla corrosione, colabilità).

In questo modo ciascun membro della classe, a fine corso, sarà in grado di pianificare un'attività applicativa scegliendo il materiale più opportuno.

PREREQUISITI

L'insegnamento è aperto a tutti coloro che hanno seguito e superato l'esame dell'insegnamento Metallurgia (72563 - L27) o a insegnamentoi equvalenti che forniscano le conoscenze di base della metallurgia: legame metallico, reticolo cristrallino, formazione di una lega, solidificazione dei una lega, correlazione tra i parametri di produzione (storia termomeccanica), gli aspetti microstrutturali e le proprietà meccaniche, la differenza tra equilibrio e fuori equilibrio con particolare attenzione alla dipendeza di prorietà e microstrutture dalla velocità di raffreddamento durante un trattamento termico (stato di fuori equilibrio). Sono considerate propedeutiche anche le conoscenze sulla caraterizzazione dei materiali metallici sia per via meccanica sia per via metallografica.

MODALITA' DIDATTICHE

L'insegnamento si svolge interamente (per un totale di 32 ore o 4 CFU) in aula con didattica frontale supportata da slide che vengono rese disponibili alla classe.

Ogni lezione è arricchita di esempi pratici applicativi derivanti dall’esperienza sul campo e dalle attività di ricerca.

Seguendo i principi della didattica innovativa la classe viene coinvolta nella creazione di un dialogo interattivo sugli argomenti di ricerca perché sia possibile sviluppare una forma di comprensione critica e costruttiva, dove ciascun individuo partecipa in modo attivo, che vada oltre al semplice apprendimento di informazioni.

Strumenti compensativi e misure dispensative Disabilità/Invalidità/Disturbo Specifico dell'Apprendimento

Le misure dispensative e gli strumenti compensativi servono a mettere gli studenti in condizione di raggiungere gli stessi obiettivi di apprendimento dei compagni di studio, non a facilitare l'esame.

L’utilizzo di strumenti compensativi e l’applicazione di misure dispensative devono essere preventivamente autorizzati dal Docente titolare dell'insegnamento in accordo con il Referente.

Per usufruire degli adattamenti in sede di esame compila il Modulo per la richiesta di adattamenti; la richiesta verrà inviata automaticamente dal sistema al docente titolare dell’insegnamento, al Referente della tua Scuola/Area/Dipartimento e in copia conoscenza al Settore; inoltre anche tu riceverai copia della richiesta inviata tramite e-mail.

Gli adattamenti di cui gli studenti possono usufruire sono i seguenti:

• Tempo aggiuntivo (+30% DSA)
• Tempo aggiuntivo (+50% disabilità/invalidità)
• Tempo aggiuntivo durante le prove orali per organizzare la risposta
• Calcolatrice (non sono ammesse calcolatrici programmabili e grafiche)
• Mappe concettuali
• Tabelle e/o Formulari
• Sostenere l'esame in forma scritta
• Sostenere l'esame in forma orale
• Tutor lettore (solo per prove scritte)
• Tutor scrittore (solo per prove scritte)

La tua richiesta di adattamenti deve essere inoltrata tassativamente almeno 7 giorni lavorativi prima della data prevista per l’esame.

Ulteriori informazioni al link: Servizi per studentesse e studenti con disabilità o con DSA | UniGe | Università di Genova

Referente per l'inclusione: Sergio Di Domizio - sergio.didomizio@unige.it

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il programma di articola su più capitoli di seguito descritti.

Consolidamento delle conoscenze metallurgiche (0.5 CFU)

In questa parte dell’insegnamento si riprendono le nozioni fondamentali relative a Metallurgia 1 e si discutono in modo articolato e coeso per creare una base comune e consolidata su cui costruire il resto del corso. Ci si focalizza in particolare sulla correlazione tra microstruttura, storia termomeccanica, proprietà meccaniche dei materiali metallici. In questa parte dell’insegnamento viene ripresa e discussa la stretta relazione esistente tra dette proprietà e lo stato di fuori equilibrio al fine di mettere in evidenza l’ampia gamma di proprietà (con relative applicazioni) tipiche di una singola lega e direttamente legate al modo in cui il materiale viene lavorato.

Sistematica degli elementi di lega (1 CFU)

Ogni elemento di lega tipicamente usato nel settore degli acciai viene illustrato singolarmente per le sue caratteristiche e per la sua funzione specifica. Nel corso delle lezioni vengono messi in evidenza i rapporti tra i vari elementi di lega e la coesistenza di vantaggi e svantaggi.

Normativa di nomenclatura degli acciai (0.5 CFU)

Le normative UNI EN ISO, ASTM, AISI, DIN, AFNOR, sono introdotte e illustrate con esempi pratici utili a comprendere il processo di nomenclatura di una lega ferrosa. Vengono altresì paragonate le varie normative e segnalati i settori in cui si ha prevalenza dell’una o dell’altra.

Acciai speciali (1 CFU)

Vengono introdotte e spiegate con esempi pratici e comparativi le principali formulazioni industriali relative agli acciai speciali e di qualità.

La scelta degli acciai viene affinata in base alle evoluzioni tecnologiche ma possono essere elencate in modo sintetico come segue:

• Acciai da costruzione
• Acciai per trattamenti termici e termochimici superficiali
• Acciai rapidi e super rapidi
• Acciai HSLA
• Acciai QUIPP e TRIPP
• Acciai HSLA
• Acciai per manifattura additiva (metallurgia delle polveri e stampa 3D)

Metodi avanzati di lavorazione (0.5 CFU)

Descrizione dettagliata delle due tecniche di manifattura additiva prese in esame: sinterizzazione (Metallurgia delle polveri), stampa 3D su letto di polveri con sorgente focalizzata di energia.

Lettura ragionata di schede tecniche (0.5 CFU)

Almeno un scheda per ogni tipologia di acciaio viene presa in esame di discussa in classe con la partecipazione attiva della classe stessa.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

A. Cigada, T. Pastore, Struttura e proprietà dei materiali metallici, McGraw-Hill, 2012

W. Nicodemi, Metallurgia (Principi Generali), Zanichelli

R. E. Smallman and A. H.W. Ngan, Physical Metallurgy and Advanced Materials, Butterworth-Heinemann, 2007

Matteoli, Trattamenti Termici degli acciai

Metallurgia delle polveri: R.M. German, Powder Metallurgy Science,

Mazza Francesco; Bianchi Giuseppe, Corrosione e protezione dei metalli, Collana tecnica AIM

Acciai inossidabili - G. Di Caprio, Acciai Inossidabili, Hoepli ; W. Nicodemi, Acciaio Inossidabile, collezione tecnica AIM

Steel Heat Treatment: Metallurgy and Technologies, CRC press, George E. Totten

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Secondo l'orario riportato qui

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame è orale ed ha lo scopo di verificare assieme allo studente la sua capacità di ragionare su problemi e materiali reali. Per questo motivo si lavora sempre su una scheda tecnica di un acciaio commerciale che permetta di affrontare caso per caso le tematiche discusse durante il corso. Il lavoro personale di apprendimento viene valorizzato e adeguatamente valutato.

Lo studente presenta la scheda dopo aver avuto un tempo sufficiente (generalmente 10-20 minuti) per leggere e approfondire la scheda tecnica dell'acciaio. Nel corso di tale lettura fatta in autonomia, lo studente prepara una strategia di presentazione e gli argomenti su cui focalizzare l'attenzione. 

Per gli studenti con disabilità o con DSA si rimanda alla sezione Altre Informazioni.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'esame è orale e si sviluppa in forma di presentazione ragionata di una scheda scelta a sorte da una serie di schede messe a disposizione dello studente. Nel corso della presentazione il docente propone argomenti di approfondimento atti a stimolare il ragionamento. 

Viene valutata positivamente la capacità di creare collegamenti tra elementi di lega, proprietà metallurgiche, applicazioni.

La valutazione finale, espressa in trentesimi, corrisponde alla valutazione del ragionamento critico ed alla comprensione dell'insieme delle informazioni che costituiscono la descrizione di una lega e la sua applicabilità in determinati settori. Viene valutata la capacità di approfondimento durante lo studio

ALTRE INFORMAZIONI

L'esame puo' essere sostenuto solo da chi ha superato Metallurgia 1

Strumenti compensativi e misure dispensative Disabilità/Invalidità/Disturbo Specifico dell'Apprendimento

Le misure dispensative e gli strumenti compensativi servono a mettere gli studenti in condizione di raggiungere gli stessi obiettivi di apprendimento dei compagni di studio, non a facilitare l'esame.

L’utilizzo di strumenti compensativi e l’applicazione di misure dispensative devono essere preventivamente autorizzati dal Docente titolare dell'insegnamento in accordo con il Referente.

Per usufruire degli adattamenti in sede di esame compila il Modulo per la richiesta di adattamenti; la richiesta verrà inviata automaticamente dal sistema al docente titolare dell’insegnamento, al Referente della tua Scuola/Area/Dipartimento e in copia conoscenza al Settore; inoltre anche tu riceverai copia della richiesta inviata tramite e-mail.

Gli adattamenti di cui gli studenti possono usufruire sono i seguenti:

• Tempo aggiuntivo (+30% DSA)
• Tempo aggiuntivo (+50% disabilità/invalidità)
• Tempo aggiuntivo durante le prove orali per organizzare la risposta
• Calcolatrice (non sono ammesse calcolatrici programmabili e grafiche)
• Mappe concettuali
• Tabelle e/o Formulari
• Sostenere l'esame in forma scritta
• Sostenere l'esame in forma orale
• Tutor lettore (solo per prove scritte)
• Tutor scrittore (solo per prove scritte)

La tua richiesta di adattamenti deve essere inoltrata tassativamente almeno 7 giorni lavorativi prima della data prevista per l’esame.

Ulteriori informazioni al link: Servizi per studentesse e studenti con disabilità o con DSA | UniGe | Università di Genova

Referente per l'inclusione: Sergio Di Domizio - sergio.didomizio@unige.it