PRESENTAZIONE

L'insegnamento di Gestione delle Risorse Energetiche fornirà agli allievi strumenti e conoscenze per affrontare uno studio olistico dei sistemi di conversione ed utilizzazione dell'energia. Particolare attenzione verrà dedicata all'analisi di investimento e all'ottimizzazione tecno-economica dei sistemi energetici e allo sviluppo di modelli per l'analisi energetica, mediante lo sviluppo di casi studio mediante software di calcolo e programmazione Python.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si propone di fornire agli studenti: • Nozioni di base di termoeconomia • Tecniche per lo studio ed analisi della domanda di energia • Metodologie per la modellizzazione di sistemi termici su scala territoriale • Principi di base per la comprensione dei mercati dell’energia.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'insegnamento di Gestione delle Risorse Energetiche si propone di fornire agli studenti un approccio olistico per una corretta pianificazione e gestione delle infrastrutture energetiche. A tal fine saranno trattati i seguenti macro-argomenti:

• Fondamenti di analisi di investimento

• Sviluppo di modelli tecno-economici complessi

• Tecniche per l’analisi e decomposizione della domanda di energia

• Analisi della sicurezza energetica 

• Conoscenza dei principali mercati dell’energia 

Durante l'insegnamento verrà promosso l’utilizzo di strumenti di calcolo (es. MsExcel, Python, etc.) ai fini dello sviluppo di modelli quantitativi di analisi. L'insegnamento avrà  un approccio di natura pratica mediante l’analisi di casi studio realistici proposti dal docente e da eventuali relatori provenienti dal mondo aziendale o da altri atenei.

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:

• Dimostrare conoscenza e comprensione di problemi complessi relativi ad impianti per la generazione di energia e ad infrastrutture energetiche
• Sviluppare modelli di calcolo tecno-economici
• Proporre soluzioni per l’implementazione di progetti in ambito energetico
• Valutare e confrontare la fattibilità di progetti relativi ad impianti per la generazione di energia ed infrastrutture energetiche
• Sviluppare semplici modelli di pianificazione energetica e analisi della domanda di energia.
• Partecipare a discussioni in aula con i colleghi ed i docenti

PREREQUISITI

Conoscenze di base di trasmissione del calore e termodinamica.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali e sviluppo casi studio con l'ausilio di un PC.

Gli studenti che abbiano certificazioni in corso di validità per Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), per disabilità o altri bisogni educativi sono invitati a contattare il docente e il referente per la disabilità della Scuola Politecnica, Prof. Federico Scarpa (federico.scarpa@unige.it), all’inizio dell’insegnamento per concordare eventuali modalità didattiche e di esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Fondamenti di analisi di investimento: definizione di investimento, analisi dei flussi finanziari, tasso dis conto, indici di prestazione degli investimenti (NPV, PBP, IRR, etc.)
• Sviluppo di modelli tecno-economici complessi: progettazione preliminare di sistemi energetici, sviluppo di codici in Python per l'analisi tecno-economica degli investimenti, ottimizzazione dei parametri tecno-economici.
• Analisi della domanda di energia: indici di merito, decomposizione della domanda di energia con metodo LMDI, introduzione alla pianificazione energetica.
• Analisi della sicurezza energetica: definizione di energy security, fattori che influenzano la sicurezza energetica, diversificazione della domanda, valutazione della sicurezza delle importazioni.
• Fondamenti dei mercati dell'energia

TESTI/BIBLIOGRAFIA

• Energy Economics - Bhattacharyya Subhes C. – Ed. Springer
• Analysis of Energy Systems. Management, Planning and Policy - Vincenzo Bianco – Ed. CRC Press
• Case Studies in energy Systems - A practical approach to energy system design and analysis - Vincenzo Bianco, Mattia De Rosa - Ed. Elsevier 
• Appunti ed articoli distribuiti dal docente

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

https://corsi.unige.it/corsi/11960/studenti-orario

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Relazione tecnica, presentazoone  di casi studio sviluppati singolarmente e/o in gruppo, prova orale.

Si invitano gli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali a contattare il docente all’inizio del corso per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi. Si rammenta inoltre che la richiesta di misure compensative/dispensative per gli esami dovrà essere inviata, usando il modulo al seguente linkhttps://modulionline.unige.it/richiesta-adattamenti#no-back ,
al docente del corso, al referente DIME (federico.scarpa@unige.it) e al settore (inclusione.studenti@info.unige.it) almeno 7 giorni lavorativi prima della prova, come da linee guida presenti al link https://unige.it/disabilita-dsa/richiesta-servizi

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Relazioni tecniche, presentazione e discussione dei casi studio ed esame orale consentono di valutare le capacità di soluzione di problemi pratici, l'utilizzo di un linguaggio adeguato, e la comprensione dei concetti teorici di base.