PRESENTAZIONE

L'insegnamento, partendo di fondamenti dell'ingegneria nucleare, presenta i moderni sviluppi della tecnologia nucleare.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze relative ai sistemi nucleari a fissione ed a fusione di tipo avanzato ed innovativo. L’insegnamento contribuisce al raggiungimento degli obiettivi formativi del corso di studi per quanto riguarda gli impieghi energetici della tecnologia nucleare.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'insegnamento si propone di fornire le conoscenze relative all’utilizzazione dell’energia nucleare ottenuta sia attraverso la fusione che la fissione, partendo dai fondamenti dell'ingegneria nucleare ed arrivando alla descrizione dello stato dell'arte nell'ambito dell'impiantistica nucleare. L’insegnamento contribuisce al raggiungimento degli obiettivi formativi del corso per quanto riguarda gli impieghi energetici della tecnologia nucleare.

PREREQUISITI

Conoscenze di base di energetica nucleare.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni ed esercitazioni in aula.

Si invitano gli studenti e le studentesse con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali a contattare il docente prima dell’inizio delle lezioni per concordare modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi. Inoltre, l’eventuale richiesta di misure compensative e/o dispensative da adottare per l’esame dovrà essere predisposta usando il modulo al seguente link https://modulionline.unige.it/richiesta-adattamenti#no-back e dovrà quindi essere inviata al docente dell'insegnamento, al referente DIME (federico.scarpa@unige.it) e al Settore servizi per l‘inclusione degli studenti con disabilità e con DSA (inclusione.studenti@info.unige.it) almeno sette giorni lavorativi prima della prova, come da linee guida presenti al link https://unige.it/disabilita-dsa/richiesta-servizi.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Classificazione dei reattori nucleari. Il ciclo del combustibile nucleare. Reattori ad acqua leggera (LWR): richiami e complemtenti su PWR e BWR "classici"; reattori della generazione III/III+ (EPR, AP-1000, ABWR, etc.). Reattori ad acqua pesante (CANDU). Reattori a gas ad alta temperatura (HTR). Generalità sui reattori veloci. La Generation-IV. Reattori veloci refrigerati a sodio (SFR), a piombo (LFR) ed a gas (GFR). La tematica delle scorie. Cenni ai reattori sottocritici (ADS). Gli scenari energetici. Cenni al decommissioning delle installazioni nucleari. Reattori a fusione nucleare: le instabilità del plasma, le configurazioni magnetiche toroidali (Tokamak e Stellarator); il blanket, la neutronica connessa, l'asportazione del calore e la generazione del trizio; la scelta e l’attivazione dei materiali; descrizione dei più importanti progetti di ricerca sulla fusione in atto nel mondo. Reattori ibridi fusione-fissione.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Le dispense dell’insegnamento, disponibili su Aulaweb, costituiscono il materiale didattico di riferimento per la preparazione dell’esame mentre altri testi suggeriti possono essere usati per l’approfondimento di specifici argomenti.

Gli studenti con DSA e gli studenti lavoratori possono contattare il docente per eventuali chiarimenti e per concordare modalità di fruizione del materiale compatibili con le proprie esigenze, nel rispetto degli obiettivi formativi dell'insegnamento.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

https://corsi.unige.it/corsi/11960/studenti-orario

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame orale (previo accordo con il docente).

Si invitano gli studenti e le studentesse con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali a contattare il docente prima dell’inizio delle lezioni per concordare modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi. Inoltre, l’eventuale richiesta di misure compensative e/o dispensative da adottare per l’esame dovrà essere predisposta usando il modulo al seguente link https://modulionline.unige.it/richiesta-adattamenti#no-back e dovrà quindi essere inviata al docente dell'insegnamento, al referente DIME (federico.scarpa@unige.it) e al Settore servizi per l‘inclusione degli studenti con disabilità e con DSA (inclusione.studenti@info.unige.it) almeno sette giorni lavorativi prima della prova, come da linee guida presenti al link https://unige.it/disabilita-dsa/richiesta-servizi.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L’accertamento dell'acquisizione dei contenuti dell'insegnamento viene effettuata principalmente in sede di esame e consiste in una prova orale, articolata nella discussione di più argomenti dell'insegnamento.

ALTRE INFORMAZIONI

For any additional information not included in the unit description, contact the professor.