PRESENTAZIONE

L'insegnamento propone un’analisi dei presupposti teorici, epistemologici e metodologici dell’analisi delle politiche pubbliche. L'insegnamento sposa una prospettiva che assume le politiche come attività di problem solving e, in questo senso, discuterà criticamente l’interazione fra potere e conoscenza all’interno dei processi di policy ed il loro ruolo come meccanismi di cambiamento delle politiche.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Al termine del corso lo studente sarà in grado di: · conoscere le principali teorie relative agli studi delle politiche pubbliche; in particolare, le fasi, gli attori, gli strumenti, la qualità e gli esiti dei processi decisionali; · comprendere i modelli teorici sulla valutazione delle policies; l’analisi in aula di casi concreti aiuterà gli studenti nella comprensione; · conoscere aspetti empirici, che verranno acquisiti tramite lo studio di specifiche politiche pubbliche.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

1. Una conoscenza approfondita dei principali concetti dell’analisi delle politiche pubbliche
2. Consapevolezza delle criticità degli strumenti di policy rispetto al raggiungimento degli obiettivi
3. Capacità di ricostruire e analizzare un processo di policy
4. Conoscenza dei principali problemi legati all’uso della conoscenza nelle politiche ed i suoi impatti

PREREQUISITI

Buona conoscenza dei fondamenti di Microeconomia, Sociologia, Scienza Politica.

Conoscenza ed interessa per temi di attualità politica, sociale ed economica.

MODALITA' DIDATTICHE

Le attività didattiche avverranno in presenza. In caso di necessità o di opportunità si utilizzerà il canale Teams del corso, codice: nkbk2gy

Aulaweb verrà usato come repository delle informazioni e dei materiali del corso.

La partecipazione attiva rappresenta un elemento caratterizzante e, compatibilmente con il numero dei partecipanti, sarà valorizzata attraverso la discussione in classe dei materiali del corso.

PROGRAMMA/CONTENUTO

L’insegnamento è diviso in quattro unità didattiche:

UD1 – Concetti di base della policy analysis

UD2 – Il policy design

UD3 – La valutazione: Approcci, Strumenti, Problemi.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Studenti frequentanti

Le letture obbligatorie saranno assegnate all'inizio delle lezioni e rese disponibili su AulaWeb

Studenti non frequentanti:

E. Melloni, Strategie di implementazione. Affrontare l'incertezza delle politiche pubbliche con la valutazione, Mondadori, Milano, 2025.

Busetti S. e Dente B. (2018) EXPOst. Le conseguenze di un grande evento, il Mulino, Bologna.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

MARCO DI GIULIO (Presidente)

GIAMPIERO CAMA

FABRIZIO COTICCHIA

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

14 settembre 2026

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Gli studenti frequentanti effettueranno l’esame in forma scritta le cui modalità saranno definite durante il corso.

Gli studenti non frequentanti effettueranno l’esame orale volto ad accertare la conoscenza dei contenuti trattati nei testi indicati.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Gli studenti frequentanti sosterranno l'esame in forma scritta e potranno integrare il voto oralmente. Eventuali lavori individuali o di gruppo sostenuti durante il corso potranno contribuire alla formazione del voto finale.

Gli studenti non frequentanti sosterranno l'esame in forma orale.

ALTRE INFORMAZIONI

Per richiedere strumenti compensativi o misure dispensative, le studentesse e gli studenti con disabilità o DSA devono compilare l'apposito Webform disponibile alla pagina https://unige.it/disabilita-dsa, almeno 7 giorni lavorativi prima dell'esame.

Le studentesse e gli studenti con BES possono invece inviare la richiesta via e-mail alla docente o al docente, mettendo in copia il Referente di Dipartimento, prof. Aristide Canepa (aristide.canepa@unige.it) e il Settore inclusione (inclusione.studenti@info.unige.it). Le richieste saranno valutate dalla docente o dal docente e potranno essere approvate o non approvate.