OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

At the end of the course the student is able to know and understand the main theoretical and empirical aspects of the globalization processes and how these have been developing in last decades at different levels and in different institutional frames, creating new forms of interconnection and interdependence. The course is also set to provide the student with the critical knowledge to understand the current situation of the globalization processes and discuss the main hypothesis about their development.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine dell’insegnamento gli studenti dovranno aver acquisito gli strumenti sociologici per lo studio e la comprensione dei processi di globalizzazione, nel loro sviluppo storico, nei loro aspetti teorici ed empirici e nelle loro dimensioni economiche, politiche e culturali. L'insegnamento permetterà anche di cogliere e analizzare le più recenti tendenze evolutive di questi processi, discutendone le diverse ipotesi di sviluppo.

PREREQUISITI

Sono richieste conoscenze sociologiche di tipo generale

MODALITA' DIDATTICHE

L'insegnamento prevede lezioni frontali.

Il docente fornirà su Aulaweb materiale didattico a supporto e integrazione dei testi oggetto di studio, inviando anche link a video ritenuti interessanti per l'approfondimento e la discussione dei temi trattati.

Qualora si rendesse necessario, le lezioni possono essere eventualmente svolte su TEAMS.

PROGRAMMA/CONTENUTO

I processi di globalizzazione, nelle loro dimensioni economiche, politiche e culturali, stanno trasformando da alcuni decenni diversi aspetti delle modalità di relazione, tanto degli individui quanto delle organizzazioni, dando luogo a fenomeni di interconnessione e interdipendenza su scala mondiale.

In una prima parte, a carattere generale, il corso si occuperà delle diverse prospettive teoriche in tema di globalizzazione e degli aspetti storici del fenomeno.

Una seconda parte si concentrerà invece sulle dinamiche che caratterizzano le dimensioni economica, politica e culturali di questi processi, fino a discutere alcune ipotesi circa i loro sviluppi più recenti e il loro futuro.

Una terza e ultima parte discuterà l’ipotesi del rallentamento – qualcuno parla addirittura della fine – di questi processi di interconnessione e di interdipendenza su scala globale, così come della riconfigurazione del nuovo ordine politico internazionale.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Martell L. (2017), The Sociology of Globalization, Polity Press, Cambridge (2nd. ed.)

Il docente potrà fornire ulteriori materiali più aggiornati circa gli sviluppi più recenti dei processi di globalizzazione.

Gli studenti non frequentanti dovranno conoscere anche i contenuti del seguente articolo:

Alkharafi N., Alsabah M. (2025), Globalization: An overview of its main characteristics and types, and an exploration of its impacts on individuals, firms, and nations, in Economies, ISSN 2227-7099, MDPI, Basel, Vol. 13, Iss. 4, pp. 1-33, https://doi.org/10.3390/economies13040091

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

PATRIZIA MAGARO' (Presidente)

AGOSTINO MASSA (Presidente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni si svolgeranno nel primo semestre, con inizio settembre 2026.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame si svolgerà in forma orale, della durata indicativa di almeno venti minuti.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La commissione d’esame, presieduta dal titolare del corso e comprendente altri docenti di materie sociologiche, è nominata dal Consiglio di Dipartimento. Nel corso dell’esame, orale, verrà chiesto di rispondere ad almeno tre domande sui temi compresi nel programma.

Una prima domanda verterà sui temi contenuti nell’Introduzione e nei Capitoli 1 e 2, con lo scopo di verificare la capacità di utilizzare le categorie proposte dalle diverse prospettive teoriche nella descrizione ed interpretazione dei processi di globalizzazione.

Una seconda domanda verterà sui contenuti dei Capitoli dal 3 al 12, con lo scopo di verificare la capacità di esporre, in termini anche critici, i principali aspetti e problemi relativi ai processi di globalizzazione nei loro diversi ambiti tematici.

Una terza domanda sarà costituita dalla discussione di un breve saggio (tra le 5 e le 10 pagine), concordato con il docente, nel quale si cercherà di aggiornare rispetto alla situazione attuale i temi contenuti in un Capitolo a scelta del libro di testo, tra quelli dal 3 al 12.

ALTRE INFORMAZIONI

Per richiedere strumenti compensativi o misure dispensative, le studentesse e gli studenti con disabilità o DSA devono compilare l’apposito Webform disponibile alla pagina https://unige.it/disabilita-dsa, almeno 7 giorni lavorativi prima dell’esame.

Le studentesse e gli studenti con BES possono invece inviare la richiesta via e-mail alla docente o al docente, mettendo in copia il Referente di Dipartimento, prof. Aristide Canepa (aristide.canepa@unige.it) e il Settore inclusione (inclusione.studenti@info.unige.it). Le richieste saranno valutate dalla docente o dal docente e potranno essere approvate o non approvate.