Informazioni in aggiornamento fino al 30/06/2026 CODICE 83673 ANNO ACCADEMICO 2026/2027 CFU 6 cfu anno 2 SCIENZE DEL TURISMO: IMPRESA, CULTURA E TERRITORIO 11912 (L-15 R) - IMPERIA SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE IUS/09 LINGUA Italiano SEDE IMPERIA PERIODO 1° Semestre PRESENTAZIONE L'insegnamento si propone una trattazione dei principali istituiti di diritto amministrativo connessi alla disciplina dei beni culturali e del turismo OBIETTIVI E CONTENUTI OBIETTIVI FORMATIVI L'insegnamento, dopo un'introduzione alle più rilevanti tematiche del diritto pubblico, intende consentire una conoscenza istituzionale della normativa interna, comunitaria ed internazionale relativa alle materie turistica e dei beni culturali, con approfondimenti su alcuni temi di interesse attuale. OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO Conoscenza: - dei caratteri generali della disciplina normativa statale e regionale del turismo; - dei principali istituti e procedimenti connessi al turismo; - dei caratteri generali della disciplina normativa statale e sovranazionale dei beni culturali; - dei principali istituti e procedimenti connessi ai beni culturali. PREREQUISITI Non sono richiesti prerequisiti. MODALITA' DIDATTICHE Lezioni forntali con esame della normativa e della principale casistica giurisprudenziale. Per le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA o BES: Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità, con DSA o con BES che per poter richiedere adattamenti in sede d'esame occorre prima inserire la certificazione sul sito web di Ateneo alla pagina servizionline.unige.it nella sezione "Studenti". La documentazione sarà verificata dal Settore servizi per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA di Ateneo. All'inizio dell'insegnamento è consigliato contattare la docente o il docente per concordare modalità d'esame che, nel rispetto degli obiettivi dell'insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali. Per richiedere strumenti compensativi o misure dispensative, le studentesse e gli studenti con disabilità o DSA devono compilare l'apposito Webform disponibile alla paginahttps://unige.it/disabilita-dsa, almeno 7 giorni lavorativi prima dell'esame. Le studentesse e gli studenti con BES possono invece inviare la richiesta via e-mail alla docente o al docente, mettendo in copia la Referente di Dipartimento prof. Elena Lagomarsino (inclusione.economia@unige.it) e il Settore inclusione: inclusione.studenti@info.unige.it. Le richieste saranno valutate dalla docente o dal docente e potranno essere approvate o non approvate. PROGRAMMA/CONTENUTO - La regolazione del turismo; - Le strutture alberghiere e paralberghiere; - Le professioni del turismo; - Tipologie di turismi; - I beni culturali e la loro discipìlina normativa - La tutela e la valorizzazione; - L'organizzazione ministeriale. TESTI/BIBLIOGRAFIA Agli studenti si consiglia lo studio accurato dei seguenti testi: - Piera Maria Vipiana, Diritto pubblico del turismo, Pacini Editore, Pisa, Ultima edizione. - Matteo Timo, La disciplina dei beni culturali. Tendenze attuali ed aspetti problematici, Pacini Editore, Pisa, Ultima edizione. DOCENTI E COMMISSIONI MATTEO TIMO Ricevimento: Il docente riceve a margine delle lezioni o su appuntamento concordato via mail (matteo.timo@unige.it) LEZIONI INIZIO LEZIONI I semestre: ottobre 2026 Orari delle lezioni L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy ESAMI MODALITA' D'ESAME Esame in forma orale, eventualmente preceduto da una prova scritta. MODALITA' DI ACCERTAMENTO Criteri di valutazione: 1. Appropriatezza del lessico giuridico impiegato; 2. Coerenza delle risposte date con gli obiettivi formativi e i risultati di apprendimento. Gli studenti in possesso di certificazione di disabilità , DSA o bisogni educativi speciali devono contattare, all inizio delle lezioni, sia il docente, sia il referente per la disabilità del Dipartimento, , per concordare modalità didattiche e d'esame che, nel rispetto degli obiettivi dell insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e consentano l'uso di eventuali strumenti compensativi