PRESENTAZIONE

Il corso introduce i principali temi dell’antropologia culturale, a partire dal dibattito natura/cultura, per analizzare la complessità delle società umane attraverso i concetti di variabilità, differenziazione, adattamento, ecologia e strategie culturali. Tali chiavi di lettura consentiranno di comprendere l’evoluzione delle culture nello spazio e nel tempo, con attenzione a pratiche, credenze e sistemi simbolici in rapporto all’ambiente e al contesto socio-storico. Specifico rilievo sarà dato alle tradizioni demo-etno-antropologiche dei territori interessati dallo sviluppo turistico, riconoscendone il valore culturale. Saranno inoltre affrontati i processi di patrimonializzazione, musealizzazione e spettacolarizzazione della cultura, con attenzione alle implicazioni etiche e politiche del turismo. Il corso fornirà strumenti critici per evitare letture riduzionistiche della diversità culturale e promuovere forme di turismo esperienziale e partecipativo.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Nell'insegnamento verranno presentati i contenuti fondamentali dell'antropologia: a partire dal secolare dibattito su natura e cultura, si affronteranno i temi della variabilità, del differenziamento, dell'adattamento, dell'ecologia e delle molteplici strategie culturali messe a punto nel tempo e nello spazio dalle diverse popolazioni umane. Particolare attenzione sarà rivolta alle conoscenze di base sulle tradizioni demo-etno-antropologiche del territorio allo scopo di valorizzarne gli aspetti turistici, in un'ottica non riduzionistica.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Conoscenza e capacità di comprensione
Studentesse e studenti acquisiranno conoscenze di base e competenze teoriche nei seguenti ambiti:
– Conoscere i fondamenti teorici dell’antropologia culturale applicata al turismo, con particolare riferimento ai concetti di adattamento, patrimonializzazione e identità (Ob. 1);
– Comprendere le dinamiche culturali e simboliche che caratterizzano le pratiche turistiche nei diversi contesti territoriali (Ob. 1);
– Riconoscere il ruolo delle tradizioni demo-etno-antropologiche nei processi di costruzione e valorizzazione dell’offerta turistica (Ob. 1 e Ob. 3).

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Studentesse e studenti acquisiranno capacità di operare in modo critico nei seguenti ambiti:
– Applicare metodi e tecniche della ricerca antropologica (osservazione partecipante, interviste, analisi di pratiche e rituali) all’analisi dei contesti turistici (Ob. 2);
– Raccogliere e interpretare dati etnografici per comprendere le relazioni tra turisti e comunità locali (Ob. 2 e Ob. 3);
– Valutare l’impatto sociale e culturale delle pratiche turistiche su patrimoni e identità locali (Ob. 3).

Autonomia di giudizio
Studentesse e studenti svilupperanno la capacità di:
– Riflettere criticamente sul ruolo della cultura nei processi di interazione turistica, evitando approcci stereotipati o riduzionistici (Ob. 3);
– Valutare con consapevolezza le implicazioni etiche e politiche legate alla valorizzazione turistica dei patrimoni culturali (Ob. 3).

Abilità comunicative
Studentesse e studenti acquisiscono abilità specifiche relative a:
– Comunicare in modo chiaro e pertinente concetti e argomentazioni antropologiche, sia in contesti accademici sia operativi (Ob. 1 e Ob. 2);
– Interagire con interlocutori diversi (comunità locali, enti turistici, operatori culturali) in modo rispettoso e interculturale (Ob. 3).

Capacità di apprendimento
Studentesse e studenti svilupperanno la capacità di:
– Proseguire in autonomia lo studio e l’aggiornamento sui temi dell’antropologia del turismo, ampliando le proprie competenze attraverso fonti scientifiche e casi studio (Ob. 1 e Ob. 2);
– Integrare le conoscenze antropologiche in una visione interdisciplinare del turismo sostenibile e partecipativo (Ob. 3).

PREREQUISITI

Non sono previsti requisiti specifici

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso si articola in lezioni frontali, integrate da momenti di discussione, incontri con esperti, analisi di materiali fotografici e audiovisivi, nonché visite a siti culturali di interesse antropologico. L’obiettivo è garantire un elevato livello di coinvolgimento attivo da parte degli studenti e favorire un’interazione continua con il docente, promuovendo una didattica partecipativa e interdisciplinare.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il corso affronta i principali concetti dell’antropologia, con particolare attenzione al rapporto tra evoluzione umana, ambiente, cultura e valorizzazione dei territori. Saranno trattati i seguenti argomenti:

• definizione, ambiti e campi di studio dell’antropologia;
• adattamento umano, ecologia umana ed ecologia evolutiva;
• concetto di cultura e diversità culturale nell’evoluzione umana;
• turismo antropologico, etnografico e demo-etno-antropologico;
• itinerari di antropologia ed etnografia.

Una parte del corso sarà dedicata all’analisi di casi di studio.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA PER STUDENTI E STUDENTESSE FREQUENTANTI

Il materiale didattico predisposto dalla docente e ulteriore bibliografia di approfondimento saranno disponibili all'interno della piattaforma Moodle AulaWeb.

BIBLIOGRAFIA PER STUDENTI E STUDENTESSE NON FREQUENTANTI

I non frequentanti dovranno contattare il docente per concordare eventuali letture integrative.

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Il corso si terrà nel primo semestre.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

La prova finale consiste nella predisposizione di un elaborato scritto dedicato all’analisi di un caso di studio relativo a un itinerario paleoantropologico, antropologico-naturalistico o demo-etno-antropologico. Il caso potrà riguardare un sito, un museo, un percorso territoriale, una pratica culturale o un’esperienza di turismo culturale. L’elaborato dovrà evidenziare il contesto storico-culturale, il rapporto con il territorio, le strategie di valorizzazione, le eventuali criticità etiche e politiche e i principali riferimenti teorici.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La valutazione, secondo i Descrittori di Dublino, terrà conto di: conoscenza e comprensione dei concetti antropologici; capacità di applicarli al caso di studio; autonomia di giudizio; chiarezza e coerenza argomentativa; uso consapevole delle fonti.

ALTRE INFORMAZIONI

Per le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA o BES
Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità, con DSA o con BES che per poter richiedere adattamenti in sede d'esame occorre prima inserire la certificazione sul sito web di Ateneo alla pagina servizionline.unige.it nella sezione "Studenti".

La documentazione sarà verificata dal Settore servizi per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA di Ateneo.

All'inizio dell'insegnamento è consigliato contattare la docente o il docente per concordare modalità d'esame che, nel rispetto degli obiettivi dell'insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali.

Per richiedere strumenti compensativi o misure dispensative, le studentesse e gli studenti con disabilità o DSA devono compilare l'apposito Webform disponibile alla pagina https://unige.it/disabilita-dsa, almeno 7 giorni lavorativi prima dell'esame.

Le studentesse e gli studenti con BES possono invece inviare la richiesta via e-mail alla docente o al docente, mettendo in copia la Referente di Dipartimento prof. Elena Lagomarsino (inclusione.economia@unige.it) e il Settore inclusione: inclusione.studenti@info.unige.it. Le richieste saranno valutate dalla docente o dal docente e potranno essere approvate o non approvate.