PRESENTAZIONE

L'insegnamento offre una panoramica sulla crescita e sullo sviluppo economico dall'Età moderna al XXI secolo in prospettiva comparata, descrivendo i principali cambiamenti e il ruolo della disciplina nel curriculum di studi.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento fornisce un quadro sistematico-interpretativo dei più importanti mutamenti che hanno caratterizzato l’evoluzione della struttura del sistema economico internazionale a partire dalla Rivoluzione industriale, focalizzandosi su alcune tematiche centrali quali popolazione, agricoltura, commercio internazionale, industria e finanza.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine dell’insegnamento gli studenti dovranno essere in grado di:

• identificare e descrivere le principali tappe dello sviluppo economico dall’età preindustriale all’alba del XXI secolo;
• valutare l’importanza dei fattori che condizionano l’attuale contesto economico come risultato delle trasformazioni storiche del passato, avvalendosi degli esempi discussi a lezione;
• utilizzare il lessico disciplinare di base per esprimere i concetti acquisiti in maniera appropriata.

PREREQUISITI

Non sono previsti requisiti specifici.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali, durante le quali verranno trattati gli argomenti previsti dal programma, ed esercitazioni di autovalutazione per consentire allo studente di testare l’acquisizione delle conoscenze e dei concetti di base della disciplina.

La frequenza alle lezioni è facoltativa. Sarà possibile avvalersi del materiale integrativo messo a disposizione su Aulaweb. Per ulteriori aggiornamenti si rinvia alla pagina dell'insegnamento su Aulaweb.

Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità, con DSA o con BES che per poter richiedere adattamenti in sede d'esame occorre prima inserire la certificazione sul sito web di Ateneo alla pagina servizionline.unige.it nella sezione "Studenti".

La documentazione sarà verificata dal Settore servizi per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA di Ateneo.

All'inizio dell'insegnamento è consigliato contattare il docente per concordare modalità d'esame che, nel rispetto degli obiettivi dell'insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali.

Per richiedere strumenti compensativi o misure dispensative, le studentesse e gli studenti con disabilità o DSA devono compilare l'apposito Webform disponibile alla pagina https://unige.it/disabilita-dsa, almeno 7 giorni lavorativi prima dell'esame.

Le studentesse e gli studenti con BES possono invece inviare la richiesta via e-mail alla docente o al docente, mettendo in copia la Referente di Dipartimento prof. Elena Lagomarsino (inclusione.economia@unige.it) e il Settore inclusione: inclusione.studenti@info.unige.it. Le richieste saranno valutate dalla docente o dal docente e potranno essere approvate o non approvate.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Durante l'insegnamento verranno trattati i seguenti argomenti:

• Crescita e sviluppo economico nel lungo periodo
• Prima dell'industria: le società preindustriali
• L'alba dell'industria moderna: l'Inghilterra nel XVIII secolo
• Modelli di sviluppo: i Second Comers
• Dalla prima globalizzazione alla seconda guerra mondiale
• Lo sviluppo economico moderno dal 1945 al 1979
• La seconda globalizzazione e le sue crisi

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Ennio De Simone, Storia economica. Dalla rivoluzione industriale alla rivoluzione informatica, Milano, Franco Angeli, 2022, pp. 3-340.

Per ulteriori libri di testo e materiale didattico in inglese, gli studenti Erasmus sono invitati a contattare il docente durante l'orario di ricevimento.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

L'insegnamento si svolge nel secondo semestre, sulla base del calendario didattico del Dipartimento di Economia.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

È previsto un esame scritto, che si basa su un mix di domande a risposta multipla e domande aperte. Il punteggio associato a ogni domanda è comunicato all’inizio di ciascuna prova e indicato nel testo d’esame. La prova si intende superata se si ottiene un voto complessivo pari almeno a 18/30.

Maggiori elementi sulla struttura della prova verranno illustrati durante le lezioni e pubblicati sulla pagina di Aulaweb dell’insegnamento.

Le modalità d’esame sono identiche per studenti frequentanti, non frequentanti e studenti Erasmus.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L’esame verificherà il livello di acquisizione delle conoscenze di base relativamente agli argomenti sviluppati durante le lezioni e presenti nel libro di testo. In particolare si terrà conto della capacità di collocare correttamente il tema proposto nel periodo e nel contesto di riferimento, di illustrarne in maniera adeguata gli aspetti più rilevanti e di esprimersi con una terminologia appropriata.

In caso di mancato superamento della prova non sarà possibile ripresentarsi all’appello immediatamente successivo della stessa sessione.

L'iscrizione all’esame è obbligatoria.

Per aiutare a comprendere le modalità di preparazione all’esame e il livello di approfondimento richiesto, durante le lezioni verranno proposti, e resi disponibili su Aulaweb, esempi e simulazioni.

ALTRE INFORMAZIONI

Per maggiori informazioni si rimanda alla pagina di Aulaweb.