PRESENTAZIONE

L’insegnamento fornisce le basi teoriche e metodologiche per la caratterizzazione chimica, fisica e mineralogico-petrografica dei geomateriali — materie prime, manufatti e materiali compositi — applicata all’ambito dei Beni Culturali. Le esercitazioni, svolte individualmente o in gruppo, sono finalizzate all’applicazione critica dei principali metodi di analisi mineralogica e petrografica, con particolare attenzione all’interpretazione dei dati e alla comprensione dei processi di produzione, alterazione e conservazione dei materiali.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Scopo dell'insegnamento è quello di fornire le conoscenze mineralogiche e petrografiche avanzate necessarie per definire un corretto protocollo analitico di caratterizzazione di una materia prima o di di un'opera. Sono anche forniti gli strumenti teorici e pratici per lo studio e la previsione del degrado in base alle proprietà chimiche e fisiche dei geomateriali.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

La frequenza e la partecipazione attiva alle attività formative previste — lezioni frontali, esercitazioni pratiche e attività di laboratorio — consentiranno allo studente di acquisire le conoscenze fondamentali per affrontare studi mineralogici e petrografici applicati alla conservazione e al restauro dei beni culturali.

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:

• conoscere e descrivere le principali classi di minerali impiegati come materie prime nei materiali inorganici di interesse per i beni culturali;
• comprendere le proprietà chimico-fisiche dei minerali e delle rocce, collegandole alle principali metodologie diagnostiche e ai processi di alterazione e degrado;
• distinguere e identificare i principali costituenti minerali di materiali lapidei, manufatti, pigmenti e materiali compositi, applicando sia le conoscenze teoriche sia le competenze pratiche e metodologiche acquisite durante le attività di laboratorio;
• utilizzare in modo critico le conoscenze acquisite per interpretare, elaborare e restituire i dati analitici ottenuti attraverso indagini di laboratorio e attività sul campo.

PREREQUISITI

L'insegnamento è proficuo per chi è in possesso delle conoscenze di mineralogia e petrografia.

MODALITA' DIDATTICHE

L’insegnamento si compone di lezioni frontali e di una parte di laboratorio teorico-pratico.  Le lezioni frontali in aula sono erogate mediante presentazioni multimediali e sono mirate alla presentazione delle conoscenze teorico-pratiche necessarie per lo studio delle materie prime, dei manufatti e dei prodotti compositi. Per il primo semestre, le lezioni saranno effettuate possibilmente in presenza, garantendo comunque la fruizione delle lezioni anche a distanza, mediante videoregistrazione, sincrona o asincrona.
Le esercitazioni sul campo e di laboratorio sono mirate all’applicazione pratica delle conoscenze teoriche acquisite durante le lezioni frontali.
In particolare saranno sviluppati:
Esercitazioni individuali e collettive per lo studio integrato di materie prime mediante l'utilizzo di tecniche diagnostiche mineralogico-petrografiche
Esercitazioni collettive per l'interpretazione e la restituzioni dei dati analitici ottenuti nelle esercitazioni di laboratorio e sul campo
Discussione critica dei risultati mirata alla realizzazione di un report professionale.

Gli studenti che hanno una certificazione valida di disabilità fisica o di apprendimento depositata presso l'Ateneo e che desiderano discutere possibili agevolazioni o altre circostanze riguardanti lezioni, compiti e esami, dovrebbero parlare sia con il docente sia con la Professoressa Sara Ferrando (sara.ferrando@unige.it), referente del Dipartimento per le disabilità.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il programma del corso prevede la presentazione e la discussione dei seguenti argomenti:

1. Classificazione sistematica e proprietà chimico-fisiche dei principali minerali usati nei pigmenti
2. Classificazione sistematica e proprietà chimico fisiche dei minerali argillosi
3. Tecniche analitiche per la determinazione della composizione mineralogica di materiali inorganici rilevanti nell'ambito dei beni culturali.
4. Tecniche di preparazione dei campioni per analisi chimico-mineralogiche.
5. Tecniche di studio di sezioni sottili di materiali lapidei, malte e intonaci.
6. Tecniche di analisi morfologica: stereomicroscopia, microscopia in luce polarizzata trasmessa, e SEM-EDS su malte intonaci ceramici e lapidei.
7. Tecniche di microanalisi: SEM-EDS su malte intonaci ceramici e lapidei.
8. Normativa per la descrizione e caratterizzazione dei materiali lapidei naturali e artificiali, e del loro degrado.

Attività di laboratorio:

• Analisi e caratterizzazione di materiali lapidei naturali e artificiali tramite stereomicroscopia, microscopia in luce polarizzata trasmessa, e SEM-EDS.
• Analisi delle proprietà petrofisiche di lapidei naturali e artificiali (es. determinazione di volume, densità, porosità, assorbimento capillare, etc.).
• Analisi del deterioramento di manufatti lapidei naturali e/o artificiali tramite mappature dei materiali e del loro degrado.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Le slides utilizzate durante le lezioni e altro materiale didattico saranno disponibili su AulaWeb al termine di ogni ciclo di lezioni/esercitazioni di laboratorio.
I libri sotto indicati sono suggeriti come testi di appoggio, ma gli studenti possono comunque utilizzare anche altri testi di livello universitario. I testi consigliati sono disponibili e consultabili presso la biblioteca della Scuola di Scienze M.F.N.

    • Amoroso: Trattato di Scienza della conservazione dei monumenti. Alinea Ed.

    • Armigliato A., Valdrè U. (1980) Microscopia elettronica a scansione e microanalisi. Lo Scarabeo, Bologna, Vol. 1 e 2.

    • Borghini G. Marmi antichi (2004) Min. per i beni e le attività culturali. Istituto centrale per il catalogo e la documentazione

    • C. Klein, A.R. Philpotts (2018) Mineralogia e petrografia (a cura di G. Gasparotto e R. Braga), Zanichelli, 532 pp.

    • Deer W.A, Howie R.A., Zussman J. (1993) An introduction to the rock forming minerals., Longman

    • Lazzarini & Tabasso: Il restauro della pietra. CEDAM Ed., 2003.

    • Maggetti M, Messiga B. (eds) (2006) Geomaterials in Cultural heritage. Geological Society of London, Special Publication n. 257

    • Magrelli & Meucci: Degrado e Conservazione dei Materiali Lapidei. CEFME, Edilroma, 2000.

    • Price M.T. (2008) Atlante delle pietre decorative. Guida tecnica illustrata. Hoepli.

    • Turkington A.V. (2005) Stone decay in the architectural environment. Special paper 390, Geol Society of America

    • Rice (2005) Pottery analysis. Chicago U.P., 2005.

    • Winkler (1994) Stone in architecture. Springer-Verlag, Berlin

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

LAURA GAGGERO (Presidente)

PIETRO MARESCOTTI (Presidente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Gli studenti sono invitati a consultare l'orario dettagliato al seguente link: https://easyacademy.unige.it/portalestudenti/

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame consiste in una parte parte scritta e una orale.
L'esame scritto è relativo agli argomenti e alle attività pratiche svolte durante le esercitazioni di laboratorio e comprende domande aperte di commento a casi di studio. L'esame è superato se lo studente ha ottenuto un voto maggiore o uguale a 18.
L'esame orale consiste nella risposta a domande poste dal docente su argomenti trattati durante l'insegnamento.
Il voto finale è dato dalla media aritmetica tra il voto della prova scritta e della prova orale. La prova orale può essere sostenuta sia nello stesso appello della prova scritta sia negli appelli successivi pubblicati su sito di UNIGE. Saranno disponibili 2 appelli nella sessione invernale (gennaio-febbraio) e 3 appelli nella sessione estiva (giugno, luglio, settembre).

Si rimanda all'istanza AulaWeb specifica dell'insegnamento per eventuali aggiornamenti delle modalità di esame a causa di variazioni della situazione sanitaria ed epidemiologica.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

I dettagli sulle modalità di preparazione per l’esame e sul grado di approfondimento richiesto per ogni argomento saranno forniti nel corso delle lezioni.

L’esame scritto verificherà l’effettiva acquisizione delle conoscenze dei metodi di indagine e dell'applicazione delle tecniche diagnostiche per lo studio mineralogico e petrografico di materie prime, manufatti e prodotti compositi. Le domande aperte permetteranno di valutare la capacità di applicare le conoscenze utili a sviluppare protocolli analitici adeguati ai casi di studio. Lo studente dovrà essere in grado di collegare e integrare le conoscenze apprese nel corso delle attività laboratoriali con quelle teoriche fornite durante le lezioni frontali.

L’esame orale verterà principalmente sugli argomenti trattati durante le lezioni e avrà lo scopo di valutare non soltanto se lo studente ha raggiunto un livello adeguato di conoscenze, ma anche se ha acquisito la capacità di richiamare le nozioni teoriche applicandole a semplici contesti concreti. Sarà anche valutata la capacità di esporre gli argomenti in modo chiaro e con una corretta terminologia tecnico-scientifica.

ALTRE INFORMAZIONI

Per la natura spiccatamente sperimentale del corso la frequenza è vivamente consigliata.

Gli studenti con una certificazione di disabilità fisica o di apprendimento depositata presso l'Ateneo possono trovare informazioni sui servizi di supporto alla pagina web https://unige.it/disabilita-dsa, predisposta dal "Settore servizi per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA".

È possibile inoltre contattare la Professoressa Cristina Carbone (cristina.carbone@unige.it), referente del DISTAV per le disabilità.