PRESENTAZIONE

Uno sguardo panoramico sulle principali patologie dell’età evolutiva  si rende necessario per una completa formazione dello/a studente/essa magistrale, potendosi egli/ella confrontare sul piano operativo nella propria attività professionale, partendo dalle principali patologie congenite, seguendo quelle connatali e quindi dell’adolescenza soprattutto, in special modo della colonna vertebrale.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si pone gli obiettivi formativi di: approfondire le conoscenze sulle principali condizioni patologiche ortopediche dell’accrescimento; classificare le problematiche sia dal punto di vista dell’eziologia (malattie congenite, connatali e acquisite) che dal punto di vista dell’età (prima infanzia, seconda infanzia, adolescenza).

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Tracciare per le principali patologie congenite, connatali ed acquisite dell’età evolutiva un profilo nosografico appropriato al profilo professionale del/della laureato/a magistrale in Scienze Motorie, con uno specifico riferimento di carattere funzionale ai possibili postumi di queste patologie, capaci di influenzare un corretto sviluppo motorio e funzionale nel prosieguo della crescita.

PREREQUISITI

Le conoscenze possedute dallo/a studente/essa sono state almeno parzialmente acquisite durante la laurea triennale, almeno nella loro impostazione generale. Pertanto, si evocheranno tali conoscenze per poi approfondirle secondo gli obiettivi specifici di questa materia nella magistrale.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali di presentazione e costante discussione durante le stesse, con scambio di informazioni, chiarimenti, riepiloghi, etc.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Inquadramento della materia

Cenni di sviluppo motorio e principali tappe di crescita scheletrica

Patologie congenite (eziologia, Piede Torto, Displasia anca)

Patologie connatali (traumi da parto, lesioni neurologiche da parto)

Patologie acquisite (patologie della colonna vertebrali frontali e sagittali, Osteocondrosi generali e distrettuali, patologie dell’anca, del ginocchio e del piede)

Cenni di traumatologia nell’età evolutiva.

Cenni su ortesi e tutori del tronco e delle articolazioni.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Dispensa: Patologie dell’apparato Locomotore in età evolutiva-Molfetta Luigi-Pacini Editore che in pratica rappresenta in maniera descrittiva quanto esposto nelle diapositive per rendere più agevole l’apprendimento.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ROBERTO FAMA' (Presidente)

MATILDE FERRARI (Presidente)

ALBERTO IZZOTTI (Presidente)

LUIGI MOLFETTA (Presidente)

EMANUELA LUISA FAELLI (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Secondo calendario fissato dal CdS – 2° semestre

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame sarà Scritto: quiz a risposta multipla

Questo insegnamento è parte del corso integrato di “Attività fisica per la salute e la prevenzione nell’età evolutiva”.

Il quiz sarà composto da 15 domande a risposta chiusa e avrà la durata di 20 minuti.

Ad ogni domanda esatta varranno assegnati 2 punti su 30 mentre ad ogni domanda errata corrisponderanno 0 punti su 30.

Il quiz sarà considerato superato con la votazione di 18/30.

Il voto finale del corso integrato deriverà dalla media ponderata delle votazioni ottenute nei differenti moduli che fanno parte del corso integrato.

Per i casi con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali, si applicano la normativa e i regolamenti in tema di disabilità e DSA di Ateneo (https://unige.it/disabilita-dsa/studenti-disabilit%C3%A0-normativa).

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L’esame scritto verificherà l’acquisizione delle conoscenze di base dell’insegnamento.