PRESENTAZIONE

L'insegnamento è un modulo del Corso Integrato 'Sport individuali e di combattimento'.

Oltre al modulo di lezioni frontali è previsto il modulo ATP.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’obiettivo dell’insegnamento è fornire competenze sulla tecnica, didattica e assistenza nella ginnastica artistica e ritmica.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi formativi del Corso di Laurea, fornendo allo/a studente/essa le conoscenze e una buona base di comprensione dell’ambito della materia.

Proporre attività diversificate che sviluppino l'aspetto creativo per favorire la capacità di "problem solving" nei diversi ambiti quali educativo/scolastico e motorio/sportivo.

8 ore di lezioni frontali: l'insegnamento si propone di far acquisire un'adeguata conoscenza e competenza di base su metodi e didattiche delle discipline riferibili a sport tecnico-combinatori, ginnastica artistica femminile e maschile, della ginnastica ritmica e della ginnastica generale.

Come risultati di apprendimento al termine dell’insegnamento lo/a studente/essa dovrà:

• Essere in grado di eseguire gli elementi di base proposti nel programma, secondo i principi della ginnastica ritmica e della ginnastica artistica, attraverso l’analisi della postura e della modulazione dell’energia muscolare per ottenere una consapevole gestione dei segmenti corporei.
• Saper riconoscere e descrivere i contenuti tecnici che caratterizzano le azioni motorie specifiche dei due moduli.
• Saper utilizzare in modo adeguato la terminologia specifica della ginnastica.
• Essere in grado di progettare e costruire dei percorsi di apprendimento differenziati a seconda dell’età e dell’ambito lavorativo (scolastico, pre-sportivo e sportivo…).
• Essere in grado di applicare le competenze acquisite nel corso di studio sport tecnico-combinatori per progettare e costruire dei percorsi di apprendimento differenziati a seconda dell’età e dell’ambito lavorativo (scolastico, pre-sportivo e sportivo…).
• Saper trasferire e modificare le abilità caratterizzanti la ginnastica per strutturare, secondo i principi di un apprendimento variato e multilaterale, abilità specifiche di altre discipline sportive.

PREREQUISITI

Le conoscenze base sulla terminologia ginnastica del 1° anno.

MODALITA' DIDATTICHE

La modalità di somministrazione del corso prevede lezioni frontali teoriche in presenza.

Il materiale didattico verrà reso disponibile tramite Aulaweb.

PROGRAMMA/CONTENUTO

PROGRAMMA COMUNE

• Cenni storici e organizzazione attuale della FGI
• Le specialità sportive con prevalenza di abilità closed skill e open skill
• Gli sport tecnico-combinatori con valutazione qualitativa della forma
• Le discipline olimpiche della FGI
• Caratteristiche di multidisciplinarietà e trasversalità della Ginnastica
• Caratteristiche e uso educativo dei piccoli e grandi attrezzi della Ginnastica generale.
• Conoscenza dell’utilizzo sportivo ed educativo dei grandi e piccoli attrezzi sportivi e tradizionali

Ginnastica Artistica femminile e maschile

1) La GINNASTICA: attività motoria di base; il suo valore educativo e formativo. GAM, GAF, GG e rispettivi attrezzi. Evoluzione tecnica nel tempo dei vari attrezzi GAM e GAF

2) Cenni di storia e organizzazione C.I.O., F.I.G., U.E.G., F.G.I. (sezioni Olimpiche e non)

3) Terminologia ginnastica: Definizione di assi e piani di lavoro, Atteggiamenti e Attitudini del corpo, Unità e Schemi Motori di Base (Statici/tridimensionali: esercizi elementari degli arti e del busto e dinamici/tetradimensionali: camminare, correre, lanciare, rotolare, arrampicare, ecc.), Capacità ed abilità coordinative (studio del ritmo, dell'equilibrio, ecc.).

4) Attrezzature e norme di sicurezza nella palestra. Le caratteristiche tecnologiche e strutturali degli attrezzi propri della ginnastica artistica. L'assistenza. La disposizione dei tappeti. Le attrezzature facilitanti.

5) Il Riscaldamento Generale e Specifico. La Preparazione Fisica Generale e Specifica. Il Condizionamento muscolare: cenni di come allenare/condizionare la mobilità articolare e l'elasticità muscolare, la forza veloce, la forza statica e la resistenza alla fatica.

6) Classificazione e Definizione tecnica degli elementi ginnastici di base al Corpo Libero propri della ginnastica artistica, Metodiche didattica di insegnamento, Preparazione Fisica e Tecnica Specifica, Errori ed Assistenza.

Ginnastica Ritmica

Cenni di Educazione al ritmo.

Cenni teorici sulla didattica dei piccoli attrezzi della disciplina.

Ginnastica generale

Conoscenza base grandi e piccoli attrezzi GG.

Uso educativo dei grandi e piccoli attrezzi della ginnastica generale.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

• Rosato M.R., Tinto A. - Avviamento al lavoro collettivo. Edi Ermes, Milano, 1996.
• Scotton C., Comoglio M. - Ginnastica. Specialità sportive e gioco-sport. 3° ed. Ed. Libreria Cortina, Torino, 2015.
• Scotton C., Senarega D. - Corso di Ginnastica Artistica. 4° Ed. Edizioni Libreria Cortina, Torino, 2012.
• Senarega D. - Grandi e piccoli attrezzi. Ed. Libreria Cortina, 2003
• Senarega D. - La ginnastica ritmica, sportiva e educativa. Ed. Libero di scrivere, 2012.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

EMANUELA PIERANTOZZI (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

2° semestre (marzo).

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame scritto con una serie di domande inserite nel test del Corso integrato 'Sport individuali e di combattimento'.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Particolari situazioni potranno richiedere il completamento dell’esame con domande orali (una o due domande del valore di un punto ciascuna). In casi specifici potranno essere richiesti progetti individualizzati.

L’apprendimento verrà verificato tramite un test finale costituito da 11 domande a risposta multipla (una risposta esatta e due errate) riguardante le diverse discipline. Voto in trentesimi. A ciascuna risposta esatta sarà assegnato il punteggio 1.00 (risposte errate e risposte nulle = 0.00). Il test si intende superato con un punteggio ≥18/30.

ALTRE INFORMAZIONI

Nessuna.