PRESENTAZIONE

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze di base inerenti la metodologia e didattica fornendo competenze sul modello prestativo nelle diverse discipline sportive di endurance.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Conoscenze

• definizioni di sport e attività sportiva;
• cenni sull’evoluzione del concetto di sport;
• principali classificazioni degli sport;
• principali modelli di prestazione sportiva;
• caratteristiche degli sport di endurance.

Competenze

• analizzare e confrontare discipline sportive;
• distinguere modelli prestativi;
• descrivere elementi percettivi e regolativi dell’endurance;
• partecipare ad attività collaborative.

Abilità trasversali

• riflessione critica;
• collegamento teoria-pratica
• interpretazione del fenomeno sportivo

MODALITA' DIDATTICHE

• lezioni frontali dialogate
• discussione guidata
• analisi di casi
• lavori di gruppo
• metodologie ispirate al Team-Based Learning
• testimonianze di atleti e tecnici

PROGRAMMA/CONTENUTO

BLOCCO 1 – 

Sport e modelli di prestazione

• Definizioni di sport e attività sportiva
• Evoluzione dello sport e contesto contemporaneo
• Sport, esercizio fisico, fitness e wellness
• Diffusione delle pratiche sportive e nuove tendenze

Classificazione degli sport

• Classificazioni tradizionali e limiti
• Classificazioni moderne e funzionali
• Esempi di modelli di prestazione di principali sport

BLOCCO 2 –

Sport di endurance

• Introduzione al concetto di endurance
• Definizione e classificazione
• Sport ciclici e intermittenti
• Modello prestativo dell’endurance
• Gestione dello sforzo e pacing
• Aspetti percettivi e autoregolativi
• Motivazione e fatica
• Endurance contemporaneo e pratica sportiva
• Analisi di casi e testimonianze
• Attività collaborative (TBL)

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Materiali didattici su Aulaweb del modulo

Materiali di approfondimento - opzionale

Platonov V. (2004) Fondamenti dell’allenamento e dell’attività di gara. Edizioni Calzetti e Mariucci

Scotton C. (2015) Classificazione tecnica delle specialità sportive
Edizione Calzetti e Mariucci

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

EMANUELA PIERANTOZZI (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Marzo

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Prova scritta integrata dell’insegnamento di Sport Individuali e di Combattimento, composta quesiti a risposta multipla; domande sugli argomenti teorici del modulo. 

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La prova verifica:

• conoscenza dei contenuti teorici;
• comprensione dei principali modelli di classificazione e prestazione degli sport
• capacità di utilizzare terminologia tecnica appropriata;
• capacità di collegare aspetti teorici e applicativi della disciplina.

Per i casi con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali, si applicano la normativa e i regolamenti in tema di disabilità e DSA di Ateneo (https://unige.it/disabilita-dsa/studenti-disabilit%C3%A0-normativa).

Si consigliano i casi con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare la docente all’inizio delle lezioni per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi/dispensativi riconosciuti dal Servizio per gli studenti DSA di Ateneo.

ALTRE INFORMAZIONI

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