CODICE 117630 ANNO ACCADEMICO 2026/2027 CFU 2 cfu anno 2 SCIENZE E TECN. ATTIVITA' MOTORIA PREV. E ADATTATA 11889 (LM-67 R) - GENOVA SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE MED/34 LINGUA Italiano SEDE GENOVA PERIODO 1° Semestre MODULI Questo insegnamento è un modulo di: PATOLOGIE INTERNISTICHE MATERIALE DIDATTICO AULAWEB PRESENTAZIONE Il modulo 'Medicina Fisica e Riabilitativa in patologie internistiche' fa parte con altri 4 moduli del Corso Integrato 'Patologie Internistiche'. Il modulo prevede l’acquisizione di conoscenze di attività fisica adattata nelle patologie internistiche e neurodegenerative confrontando i modelli di attività fisica adattata con i modelli di riabilitazione. OBIETTIVI E CONTENUTI OBIETTIVI FORMATIVI Il modulo si propone di studiare gli aspetti riabilitativi delle principali patologie internistiche, puntualizzando per ogni settore di patologia il percorso riabilitativo, i limiti di efficacia e i criteri di stabilizzazione riabilitativa delle varie affezioni. OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO Tale modulo didattico si propone di studiare gli aspetti riabilitativi delle principali patologie internistiche, con particolare riguardo a: - le malattie dell’apparato cardiovascolare, - le malattie dell’apparato respiratorio, - le malattie del metabolismo, puntualizzando per ogni settore di patologia il percorso riabilitativo, i limiti di efficacia, i criteri di stabilizzazione riabilitativa delle varie affezioni. RISULTATI DI APPRENDIMENTO Acquisire conoscenze sulla modalità di valutazione in medicina fisica e riabilitativa e in attività fisica adattata attraverso misure di outcome autoriportate, scale cliniche validate e, in casi particolari, strumentazioni di valutazione oggettiva quali la baropodometria statica e dinamica. Acquisire conoscenze sugli aspetti teorico-pratici del piano riabilitativo individuale per quanto riguarda la medicina fisica e riabilitativa e del programma di allenamento per quanto riguarda l’attività fisica adattata nelle patologie internistiche. Acquisire conoscenze sulle sinergie da attuare tra il piano riabilitativo ed il programma di allenamento. MODALITA' DIDATTICHE Lezione frontale con video esplicativi e casi didattici da commentare. Si consigliano i casi con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare sia il referente di Dipartimento, Prof. Nicola Girtler, sia il docente all’inizio delle lezioni per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi/dispensativi riconosciuti dal Servizio per gli studenti DSA di Ateneo. PROGRAMMA/CONTENUTO Le patologie internistiche di interesse per la medicina fisica riabilitativa e l’attività fisica adattata Le misure di outcome: i patient reported outcome Le misure di outcome: healthcare reported outcome Le misure di outcome: le scale di qualità di vita e disabilità L’utilizzo della stabilometrica/baropodometria statica e dinamica per la valutazione dei disturbi di equilibrio Le modalità di allenamento in soggetti con disabilità lieve, moderata, grave sia in setting tradizionale sia in idroterapia. TESTI/BIBLIOGRAFIA Slides del docente. DOCENTI E COMMISSIONI GIAMPAOLO BRICHETTO Commissione d'esame MARA BOSCHETTI (Presidente) SABRINA PAOLINO (Presidente) GIOVANNI PASSALACQUA (Presidente) ANNA MARIA RICCIO (Presidente) GIAN MARCO ROSA (Presidente) ROCCO VERGALLO (Presidente) GIAMPAOLO BRICHETTO (Presidente e Coordinatore di corso integrato) LEZIONI INIZIO LEZIONI I semestre, ottobre. Orari delle lezioni L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy ESAMI MODALITA' D'ESAME Prova orale. MODALITA' DI ACCERTAMENTO Conoscenza della sinergia tra attività fisica adattata e riabilitazione. Conoscenza delle principali misure di outcome. Capacità, sulla base di un caso didattico, di stilare un programma di allenamento di attività fisica adattata comprensivo di misure di outcome. Agenda 2030 Salute e benessere Istruzione di qualità Parità di genere