OBIETTIVI FORMATIVI

L’obiettivo è quello di far conseguire allo studente: a) le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici fondamentali e di quelli fisiopatologici della voce; b) le basi teoriche e le conoscenze pratiche finalizzate alla prevenzione ed al trattamento riabilitativo dei disturbi della voce nell'età evolutiva, nell’età adulta e in quella geriatrica. Inoltre è indispensabile rendere consapevoli gli allievi delle multiformi possibilità di una voce sana facendo presente che si deve, con i pazienti disfonici funzionali o organici, privilegiare: il criterio educativo su quello addestrativo, non rinunciando mai a spiegare le basi fisiologiche del funzionamento della voce, giustificarne le scelte terapeutiche, stimolarne l’autoconsapevolezza senza affrettarsi verso risultati parziali o immediati con semplici ricette in relazione a singoli problemi; proporre obiettivi realistici suddividendo il cammino in tappe per ognuna delle quali esista un risultato obiettivabile; individuare ed ottenere l’automatizzazione delle funzioni elementari come la presa di fiato, l’attacco vocale, le posture, sulle quali basare l’uso quotidiano della voce; educare con pazienza il sostegno e l’appoggio respiratorio, le tecniche di portanza ed il filtraggio selettivo ad opera del vocal tract; guidare all’evitamento degli abusi; dare indicazioni per l’autosalvaguardia; fare un’educazione propriocettiva. Rieducare la voce significa quindi riportare la persona ad un uso fisiologico e consapevole dell’apparato vocale, nelle sue multiformi possibilità.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO)

Nel comportamento di proiezione vocale bisogna imparare a evidenziare e considerare:

• la certezza di essere efficace nella comunicazione;
• la verticalizzazione del corpo;
• l’orientamento dello sguardo;
• la respirazione diaframmatica;
• l’utilizzo del soffio addominale, che permette una modulazione precisa sottoglottica e assicura alla laringe le condizioni di funzionamento ottimale;
• un attacco vocale dolce;
• apprendimento di tecniche vocali adeguate;
• il grounding o carico a terra.

  ​Gli obiettivi formativi sono  di:​

• realizzare una detensione dei muscoli laringei e faringei contratti e di migliorarne l’elasticità;
• ridurre la fatica fonatoria nel professionista vocale;
• normalizzare la tonalità vocale;
• correggere le asimmetrie dell’apparato fonatorio;
• migliorare il contato cordale durante la fonazione;
• impostare uno schema corporeo corretto;
• eliminare la sensazione di corpo estraneo in faringe;
• stretching passivo;
• stretching dinamico con vocalizzi ed atti di deglutizione;
• massaggio laringeo.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali: modello didattico che si basa sul trasferimento delle conoscenze del docente all'allievo.

L'erogazione dell'informazione avviene attraverso la parola del docente e attraverso strumenti multimediali come slide, immagini, documenti e video.

PROGRAMMA/CONTENUTO

La voce definizione

La voce e i suoi parametri

La Prosodia: Andamenti di intensità e frequenza e i parametri temporali

La funzione vocale 

La meccanica respiratoria

La muscolatura intrinseca ed estrinseca della laringe

La nascita del segnale glottico

Meccanismi di regolazione frequenziale e dell’intensità

Le cavita di risonanza: il vocal tract

Caratteri generali della laringe infantile

Fisiologia evolutiva della respirazione e delle corde vocali

La muta maschile 

La muta femminile

Le disfonie infantili: una laringe fragile

Criteri di terapia per le disfonie infantili

Fisiologia involutiva: L’apparato vocale nel processo biologico di invecchiamento

Curare o no la disfonia nell’anziano

Classifica delle Disfonie: primarie e secondarie

Cause non organiche di disfonia

Le disfonie del vocal- tract

Le disfonie psicogene

La dinamica del soffio

Dalla respirazione alla vocalità

Tecniche di rilassamento e di respirazione

Il sostegno e l’appoggio respiratorio

Educazione dinamica del vocal-tract

Valutazione del lavoro svolto

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Testo consigliato  Curare la voce: diagnosi e terapia dei disturbi della voce

Silvia Magnani ed. Franco Angeli