OBIETTIVI FORMATIVI

Fornire agli studenti approfondimenti sulle conoscenze relative agli specifici progetti e programmi riabilitativi delle diverse situazioni cliniche in età pediatrica, geriatrica e gerontologica.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO)

Al termine del percorso lo studente dovrà:

• collaborare alla stesura e alla realizzazione del progetto riabilitativo;
• pianificare e realizzare interventi di riabilitazione logopedica per raggiungere gli obiettivi terapeutici;
• individuare ed utilizzare gli ausili più idonei ed efficaci per il recupero della disabilità;
• identificare e promuovere l’acquisizione di comportamenti idonei e strategie di compenso in grado di modificare o ridurre la disabilità in età evolutiva e adulta;
• documentare sulla cartella logopedica il piano riabilitativo nel rispetto anche dei principi legali etici e deontologici;
• attivare e gestire una relazione di aiuto e terapeutica con l’utente, la sua famiglia e le persone significative.

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso viene tenuto nel mese di settembre del terzo anno attraverso lezioni frontali, che si avvalgono di proiezioni di diapositive, e lavoro pratico in aula basato su simulazioni di casi clinici.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Si rinvia alla voce Programma dell’ insegnamento Tirocinio III anno

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Dispense fornite dal Coordinatore e dal Tutor di tirocinio.

Commissione d'esame

GRAZIE MARIA SANTORO (Presidente)

MARIA LAURA INGLESE (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso viene tenuto nel mese di settembre del terzo anno attraverso lezioni frontali, che si avvalgono di proiezioni di diapositive, e lavoro pratico in aula basato su simulazioni di casi clinici.

INIZIO LEZIONI

Settembre del terzo anno.

Orari delle lezioni

L'orario di tutti gli insegnamenti è consultabile su EasyAcademy.

MODALITA' D'ESAME

Orale

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La verifica dell’apprendimento viene svolta all’interno dell’esame di tirocinio.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

1) L’esame non può essere sostenuto se non è stata rispettata la relativa propedeuticità. 2) Trattandosi di esami di Corso Integrato, il non superamento di una singola  disciplina prevede la ripetizione dell’intero esame.