OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Acquisire le nozioni fondamenteli relative allo sviluppo del linguaggio nel bambino ed ai deficit uditivi congeniti ed acquisiti. Comprendere le modalità di approccio al paziente: anamnesi, esame obiettivo inerenti i distretti di pertinenza ORL. Conoscere i principali esami strumentali audiologici e vestibolari.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO)

l'insegnamento si prefigge di fornire le conoscenze relative allo screening uditivo neonatale, ad una corretta valutazione audiologica in rapporto allo sviluppo psicomotorio del bambino con l'utilizzo di tecniche diagnostiche soggettive ed oggettive.

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso viene tenuto nel secondo semestre del II anno attraverso lezioni frontali che si avvalgono di proiezioni di diapositive. 

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Diagnosi della sordità infantile
• Screening uditivo neonatale
• Valutazione audiologica  in rapporto allo sviluppo psico-motorio del bambino
• Tecniche diagnostiche: Soggettive (Reattometria-Boel Test-AMBO Test-R.O.C Test-Play Audiometry) e Oggettive
• otoemissioni acustiche
• impedenziometria (timpanometria-studio del riflesso del muscolo stapediale)
• audiometria a risposte elettriche (elettrococleografia-A.B.R)
• Anatomai vie uditive centrali

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Materiale didattico viene fornito dal docente durante la lezione e messo a disposizione su Aulaweb.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

GIORGIO PERETTI (Presidente)

LUCA GUASTINI

FRANCESCO MORA

STEFANO OTTOBONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

L'insegnamento viene svolto nel 2° semestre. Le lezioni hanno inizio generalmente a marzo di ogni Anno Accademico e si concludono entro giugno dello stesso anno.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Gli esami del C.I. si svolgono in unico momento, nelle date stabilite per ciascuna sessione (Sessione invernale: gennaio - febbraio; Sessione estiva: giugno, luglio e settembre). Per ciascuna attività formativa che compone il C.I., la verifica dell'apprendimento avviene in forma orale.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La modalità di verifica tramite il colloquio orale permette oltre che a valutare il grado di preparazione individuale degli studenti, anche la correttezza e la proprietà di linguaggio con particolare riferimento al gergo tecnico.

Calendario appelli