PRESENTAZIONE

Etnopsichiatria è il frutto della collaborazione della psichiatria con antropologia e sociologia. Definisce che le malattie e i sintomi debbono essere obbligatoriamente letti all'interno della cultura del paziente.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Conoscere ruolo e significato dei fattori culturali nella genesi e nella manifestazione delle malattie mentali e la loro partecipazione nello sviluppo dei processi terapeutici. Acquisire competenze riabilitative specifiche per la prevenzione ed il recupero funzionale in contesti multietnici, tenendo conto delle differenze culturali e della storia personale e collettiva nell'utilizzo di metodologie, acquisire tecniche e approcci relazionali appropriati. Acquisire nozioni generali sulla fenomenologia dell'invecchiamento nei suoi aspetti individuali e sociali e sulle principali patologie caratteristiche dell'anziano. Acquisire conoscenze e competenze sulle specifiche possibilità progettuali riabilitative individuali e/o di gruppo e abilità operative nei diversi contesti in relazione alle ripercussioni del disturbo psicogeriatrico sull'individuo, sulla famiglia e sulla società.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO)

Comprendere come la cultura non solo condizioni le manifestazioni sintomatologiche di molte malattie, ma anche come venga rappresentata la sofferenza (ossia il disturbo psichico stesso)

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali con ampio uso di casi clinici

PROGRAMMA/CONTENUTO

Definizione e significato della cultura. Effetto patoplastico della cultura. Trattamenti tradizionali. Diverse spiegazioni eziologiche delle malattie. Confronti tra diverse forme di pensiero. Dimostrazione della presenza anche nella cultura occidentale di trattamenti tradizionali. Tarantismo e lezione di de Martino. Evoluzione del pensiero occidentale. Studi di Coppo e Nathan. Modificazione culturale del concetto di malattia psichica. Psicologia individualistica confrontata con psicologia collettivistica. Sindromi culturalmente determinate. Anoressia vista come malattia culturalmente determinata. Ricadute psicologiche del processo di immigrazione e di integrazione.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Giberti e Rossi, "Manuale di Psichiatria", Piccin editore, Padova, 2006

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

STEFANIA VAGNOZZI (Presidente)

SERGIO CALABRO'

LUCA GIUSEPPE QUEIROLO PALMAS

GIOVANNI DEL PUENTE (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Orale

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Valutare la capacità dello studente di aver compreso il significato della cultura nel determinare i disturbi psichiatrici e di aver sviluppato una capacità porsi interrogativi nonché di osservare con sguardo critico dati scontati (soprattutto su altre culture)

Calendario appelli