PRESENTAZIONE

Presentazione e descrizione della normativa nazionale e regionale in tema di organizzazione dei servizi socio-sanitari, con particolare riferimento alla salute mentale, alle dipendenze, alla medicina penitenziaria.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Conoscere l'approccio clinico nei servizi psichiatrici territoriali e sviluppare la capacità di definizione progettuale nel trattamento integrato e prevenzione del drop out. Conoscere la storia, gli attuali sviluppi dell'organizzazione dei servizi psichiatrici, le funzioni, indicazioni e prassi terapeutico-riabilitative delle comunità terapeutiche, gli interventi riabilitativi nella comunità naturale, terapeutica e nei contesti semi-residenziali e residenziali, gli approcci strutturati per l'inserimento lavorativo protetto o competitivo ed i trattamenti individuali per il reinserimento in comunità, affinando lo strumento emotivo dello studente. Conoscere l'organizzazione dei servizi socio-sanitari con particolare riferimento ai servizi psichiatrici, loro articolazione organizzativa, mission e cornice legislativa. Acquisire le principali nozioni di servizio sociale professionale e sua integrazione coi servizi sanitari.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO)

1. Nozioni di base sui meccanismi generali dei processi culturali quale chiave interpretativa storico-culturale dell'evoluzione storica dell'assistenza, della cura e della riabilitazione e dei concetti di normalità, salute, malattia, attività e limitazione di attività versus disabilità, partecipazione e limitazione di partecipazione versus handicap.
2. Conoscere la storia, gli attuali sviluppi dell'organizzazione dei servizi psichiatrici.
3. Conoscere l'organizzazione dei servizi socio-sanitari con particolare riferimento ai servizi psichiatrici, loro articolazione organizzativa, mission e cornice legislativa.
4. Organizzazione dei Dipartimenti di Salute Mentale e delle Dipendenze e delle singole Unità Operative Psichiatriche individuando: finalità istituzionali, campo di intervento, ruoli e competenze delle figure professionali presenti, collegamenti e interazioni con altri servizi pubblici e privati.
5. Autonomia di giudizio: analizzare direttive e pratiche operative dei servizi per decidere gli interventi appropriati che tengano conto delle influenze legali, politiche, geografiche, economiche, etiche e sociali.
6. Acquisire la capacità di colloquiare e di presentare correttamente le proprie conoscenze scientifiche e culturali e di rapportarsi nell'ambiente professionale, servendosi della metodologia espositiva più appropriata.

MODALITA' DIDATTICHE

1. Lezioni frontali con momenti di confronto e discussione.
2. Lettura e commento di leggi e norme nazionali e regionali.
3. Cinque lezioni di durata di due ore.

PROGRAMMA/CONTENUTO

1. Le Riforme sanitarie, le Aziende Sanitarie ed Ospedaliere, il Piano Socio-sanitario regionale: Legge 833/1978 “Legge quadro di riforma del Servizio Sanitario”

D.Lgs 502 /1992e D.Lgs 517 /1993 Leggi di riforma del SSN

D.Lgs 229/1999

1. Decreto del Presidente della Repubblica 1° novembre 1999 Approvazione del PROGETTO OBIETTIVO “TUTELA SALUTE MENTALE  1998-2000
2. Piano di Azioni Nazioneale per la Salute Mentale (PANSM) approvato in Conferenza unificata con Accordo n. 4 del 24 gennaio 2013
3. Accordo del 13 novembre 2014 tra il Governo, le Regioni e le Province Autonome di Trento e Bolzano e le Autonomie Locali sul documento «Definizione dei percorsi di cura da attivare nei dipartimenti di salute mentale per i disturbi schizofrenici i disturbi dell’umore e i disturbi gravi di personalità»
4. Le dipendenze patologiche (dalle tossicodipendenze alle dipendenze non legate alle sostanze) L. DPR 309/90
5. Analisi del Piano d’Azione dell’O.M.S. “Salute Mentale”.
6. Accordo del 17 ottobre 2013 tra il Governo, le Regioni, le Province autonome di Trento e Bolzano e le Autonomie locali sul documento “Le strutture residenziali psichiatriche”.
7. Accordo del 13 novembre 2014 tra il Governo, le Regioni e le Province Autonome di Trento e Bolzano e le Autonomie Locali sul documento “Gli interventi residenziali e semiresidenziali terapeutico riabilitativi per i disturbi neuropsichici dell’infanzia e dell’adolescenza”.
8. D.P.C.M. 01/04/2008 “Modalità e criteri per il trasferimento al S.S.N. delle funzioni sanitarie, dei rapporti di lavoro, delle risorse finanziarie e delle attrezzature e beni strumentali in materia di sanità penitenziaria”.
9. D.G.R. n. 364/2012 “Indicazioni per la definizione del modello organizzativo in materia di salute in carcere e delle persone inserite nel circuito penale ai sensi del DPCM 1/04/2008”.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Distribuzione di copie di leggi, norme, deliberazioni sopracitate, nonché delle slide di presentazione di ogni lezione.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

PIERA MOROSI (Presidente)

LUIGI FERRANNINI

JACOPO PISATURO

FRANCESCO JACOPO SCARSI

SERGIO SCHIAFFINO

GIOVANNI GIUSTO (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Primo semestre

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame orale, composto da due/tre domande. La valutazione è globale.

Il voto finale, essendo un corso integrato, è dato dalla media dei voti ponderati in trentesimi assegnati dai vari docenti.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'esame permette di verificare il raggiungimento dei risultati di apprendimento previsti: conoscenza dei contenuti teorici proposti, capacità di applicare le conoscenze acquisite, competenza espositiva.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

Disponibilità ad offrire spazi seminariali o approfondimenti, anche attraverso il supporto di esperti.