PRESENTAZIONE

L'insegnamento si concentra sulla presentazione delle principali condizioni di patologia neuropsichiatrica dell'età evolutiva e sulla loro presa in carico, con attenzione al bambino e alla famiglia.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO)

Conoscere gli elementi di base della psicologia dello sviluppo globale, dello sviluppo psicomotorio ed emotivo-relazionale e della sua psicopatologia, per un riconoscimento precoce dei disturbi e per la loro prevenzione, in particolare

Conoscere i principali Disturbi riscontrabili nella Neuropsichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza, al fine del loro riconoscimento precoce e della loro presa in carico multidisciplinare, con particolare riferimento a:

- Epilessie e Convulsioni febbrili (generalità, terapia, problemi psicologici, laboratorio);

- Paralisi cerebrali (generalità clinica, trattamento, eziopatogenesi; psicomotricità);

- Nozioni su Atassie,  Disturbi del movimento e  Neuropatie periferiche in età evolutiva;

- Disabilità intellettive/Ritardo mentale (generalità, eziopatogenesi clinica, presa in carico, sindromi e fenotipi psicologici); pseudoinsufficienza e pseudonormalità mentale;

Conoscere i principi della presa in carico globale in Neuropsichiatria Infantile, con particolare attenzione all’handicap ed alle Disabilità, specie complesse, agli strumenti pedagogico - riabilitativi inerenti, alle specificità riabilitative del bambino e dell'adolescente e alle basi per sviluppare capacità  di progettare, attuare e valutare interventi preventivi e riabilitativi peculiari.

Conoscere le modalità di lavoro con le famiglie, dall’informazione al counselling, al training ed all’auto - aiuto, oltre ai principi della Terapia centrata sulla Famiglia.

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso viene tenuto nel secondo semestre del II anno attraverso lezioni frontali che si avvalgono di proiezioni di diapositive e di video.

PROGRAMMA/CONTENUTO

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Maurizio de Negri “Neuropsichiatria dello sviluppo” Ed. Piccin, Padova, 1999.

Diapositive delle lezioni, ad integrazione del testo.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

EDVIGE MARIA VENESELLI (Presidente)

SIMONETTA AMADI

MOIRA ANGELONI

VALERIA BANAUDI

LAURA CHIARA BERGONZINI

PIERLUIGI BRACCO

CATERINA CASTAGNETO

EMMA CERIONI

MARIA FRANCA CORONA

ELISA DE GRANDIS

FRANCO GIOVANNONI

MAURA GRIMALDI

CLARA MALATTIA

CARLO MINETTI

SERGIO MUNGO

NICOLETTA ORSINI

VALENTINA PENAZZI

GIUSEPPE PILI

ANGELO RAVELLI

VALENTINO REMORGIDA

DANIELA SPINA

ALBERTO TRAVERSO

GIUSEPPE TRUCCHI

ANDREA ZOLEZZI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

II semestre

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Orale

Punteggio in trentesimi attribuito secondo il grado di conoscenza e di formazione acquisita.

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MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'esame permetterà di verificare il raggiungimento dei risultati di apprendimento previsti: capacità di applicare le conoscenze attraverso l'uso di strumenti operativi, abilità di comunicazione tramite esame orale, avvio alla formazione al lavoro interdisciplinare e al ruolo specifico, allo sviluppo delle capacità di insight attraverso l'esperienza.

Calendario appelli