PRESENTAZIONE

La prima parte del corso si propone di fornire una conoscenza approfondita delle strutture e delle principali varietà dell'italiano contemporaneo, con cenni alla diacronia. La seconda parte ha per obiettivo l'approfondimento dei principi fondamentali della linguistica testuale e delle abilità di progettazione, stesura e revisione di testi scritti di tipo funzionale.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

E’ lo studio scientifico della lingua italiana contemporanea nelle sue varietà geografiche, sociali e situazionali, con riferimento alle strutture, alle funzioni e agli usi linguistici integrato da un laboratorio interattivo, con esercitazioni, tendente a promuovere la pratica della manipolazione testuale e della scrittura dell’italiano per scopi professionali [corso parzialmente a distanza].

MODALITA' DIDATTICHE

Due ore in paesentia settimanali e un'ora a distanza, in cui gli studenti prepareranno una presentazione per la seconda parte del corso. Tutti materiali illustrati a lezione saranno visibili su AulaWeb.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Nella prima parte del corso si esamineranno le principali caratteristiche dell'italiano contemporaneo per fonetica e fonologia, morfologia, sintassi, semantica e pragmatica. Si guarderà inoltre alle principali varietà che costituiscono un profilo sociolinguistico dell'italiano, anche in prospettiva diacronica: varietà diatopiche, diamesiche, diastratiche, diafasiche, con un'introduzione alla linguistica testuale.

Nella seconda parte del corso, partendo dai concetti chiave della linguistica testuale, si approfondiranno le caratteristiche fondamentali del testo scritto nelle sue diverse tipologie, per concentrarsi sulle fasi della sua produzione.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

1 PARTE
M. PALERMO, Linguistica italiana, Bologna, Il Mulino, 2015.
L. LORENZETTI, L'italiano contemporaneo, Roma, Carocci, 2002

2 PARTE
M. E. CONTE, Condizioni di coerenza, Edizioni dell'Orso, 1999 [1988].
A. FERRARI, Linguistica del testo. Principi, fenomeni, strutture, Carocci, 2014.
L. CIGNETTI, S. FORNARA, Il piacere di scrivere: guida all'italiano del terzo millennio, Carocci, 2014.
R. GUALDO, L. RAFFAELLI, S. TELVE, Scrivere all'università: pianificare e realizzare testi efficaci, Carocci, 2014.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

JACQUELINE VISCONTI (Presidente)

MANUELA MANFREDINI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni inizieranno giovedì 13 ottobre h 13-15 Aula MA1 (Magazzini dellAbbondanza).

Il ricevimento sarà il giovedì h 11-13 al DIRAAS (Via Balbi 6, 1 piano).

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Scritto

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'esame consisterà in una verifica scritta sui contenuti del corso. Al candidato verrà posta almeno una domanda per ognuno degli ambiti trattati: fonetica, morfo-sintassi, lessico e varietà della lingua italiana, linguistica e analisi testuale.

Calendario appelli