PRESENTAZIONE

L’insegnamento si inserisce all’interno del Corso di Studi presentando la prospettiva sociologica applicata all’analisi dell’amministrazione pubblica (Mod. A).

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’obiettivo del corso è analizzare le omogeneità e le disomogeneità fra diversi modelli di amministrazione (mod. A) e imparare a passare da una domanda di ricerca generale alla formulazione di una più specifica, e ben costruita, domanda che possa essere resa operativa (mod. B).

MODALITA' DIDATTICHE

Modulo A:

Lezioni frontali

Esercitazione

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il Modulo A affronta gli attori, i processi e le dinamiche di interazione che intervengono nel campo dell’amministrazione – prevalentemente pubblica – discutendo i principali modelli organizzativi e di governance. L’obiettivo è analizzare i caratteri tendenzialmente omogenei e disomogenei fra diverse forme di amministrazione. Particolare attenzione viene posta alle dinamiche di trasformazione delle forme di amministrazione in ordine al mutamento delle società contemporanee. Il corso si articola in tre parti: la prima ha carattere teorico e tratta l’organizzazione pubblica, la seconda è di tipo teorico-applicativo e analizza alcuni casi-studio specifici dell’amministrazione pubblica italiana, la terza consiste in un’esercitazione in cui gli studenti sono coinvolti direttamente.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Modulo A:

del corso e associati alle diverse parti in cui questo si articola. Gli studenti dovranno leggere i materiali indicati prima delle rispettive lezioni secondo lo schema che sarà disponibile in Aulaweb. Per gli studenti stranieri i testi consigliati sono:

Kettl D.F. (2015), The Transformation of Governance: Public Administration for the Twenty-First Century, Johns Hopkins University Press, Baltimore

Dente B. y Subiritas J. (2014), Decisiones públicas: Análisis y estudio de los procesos de decisión en políticas públicas, Ariel, Barcelona

Wojnarowski S. (2015), Bureaucratie et démocratie, un antagonisme? L’administration face à l’injonction participative, L’Harmattan, Paris

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ANDREA FABRIZIO PIRNI (Presidente)

STEFANO BONABELLO

ANDREA CATANZARO

AGOSTINO MASSA

STEFANO MONTI BRAGADIN

PAOLO PARRA SAIANI

LUCA RAFFINI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

II semestre

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

Calendario appelli