PRESENTAZIONE

Il corso analizzerà le principali metodologie della ricerca storica, le teorie storiografiche e le fonti necessarie per costruire il racconto storico. Durante le lezioni verrà spiegato il concetto di archivio e saranno descritte le modalità di accesso alle fonti

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Attraverso una riflessione sullo statuto scientifico della disciplina nei suoi rapporti con altre discipline storico-sociali, il corso si pone l'obbiettivo di favorire l'acquisizione di una consapevolezza critica delle categorie analitiche utilizzate dal sapere storico.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

fornire agli studenti gli strumenti principali dello storico intesi come competenze propedeutiche per sviluppare una consapevolezza critica nell'ambito delle discipline storiche, con una prospettiva sociale e culturale.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali, con utilizzo di supporti multimediali. Lezioni laboratoriali sulle fonti storiche.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il corso partirà dal concetto di storia. Particolare attenzione verrà rivolta alle teorie ed alle metodologie relative agli studi storici, (in particolare per quanto riguarda l'età contemporanea), alla tipologia e all’uso delle fonti storiche, sia quantitative che qualitative, la loro presenza/assenza causale e non casuale sul territorio e le modalità di trattamento ed analisi

Ulteriori informazioni sul corso verranno fornite a lezione e/o su Aulaweb

TESTI/BIBLIOGRAFIA

G. De Luna, La passione e la ragione. Il mestiere dello storico contemporaneo, Mondadori, Milano, 2004

F. Caffarena, Scritture non comuni. Una fonte per la storia contemporanea, Unicopli, Milano, 2016

E. Carr, Sei lezioni sulla storia, Einaudi, Torino, 2000 [1961]

Ulteriori indicazioni bibliografiche sostitutive/integrative verranno fornite a lezione

Programma per i NON FREQUENTANTI

M. Mustè, La storia: teoria e metodi, Carocci, Roma, 2005

G. De Luna, La passione e la ragione. Il mestiere dello storico contemporaneo, Mondadori, Milano, 2004

E. Carr, Sei lezioni sulla storia, Einaudi, Torino, 2000 [1961]

F. Caffarena, Scritture non comuni. Una fonte per la storia contemporanea, Unicopli, Milano, 2016

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

FABIO CAFFARENA (Presidente)

ANTONELLA PRIMI (Presidente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

febbraio 2018 (data precisa da definire)

Orari delle lezioni

TEORIA DELLA CONOSCENZA STORICA

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Scritta e/o orale

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Le prove scritte e l'interrogazione orale hanno il compito di verificare che lo studente abbia compreso le modalità di elaborazione del discorso storico in ambito storiografico

Calendario appelli