OBIETTIVI FORMATIVI

Fornire allo studente le competenze di base per elaborare e valutare un progetto in ambito formativo e sociale, scegliere ed utilizzare le tecniche della ricerca sociale applicata più adeguate al contesto della progettazione e valutazione di interventi in ambito formativo e sociale, costruire gli strumenti di ricerca appropriati ed applicarli al contesto della progettazione sociale. Accompagnare gli studenti nella sperimentazione di percorsi di progettazione in piccoli gruppi di lavoro.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Gli obiettivi formativi principali sono: fornire agli studenti modelli di riferimento per l’analisi dei contesti sociali di intervento; conoscenze e competenze tecniche utili alla progettazione e alla valutazione di interventi in ambito educativo, formativo e sociale; presentare e far sperimentare agli studenti l’impiego di alcune tecniche e strumenti utilizzabili nella progettazione e valutazione degli interventi in tali ambiti.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali, presentazione e discussione critica di casi, slide, esercitazioni guidate e lavori in gruppi. I materiali presentati in aula sono caricati dal docente su Aulaweb.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il corso prevede la trattazione di diversi argomenti e la sperimentazione diretta da parte degli studenti di tecniche analitiche e progettuali usualmente impiegate nella progettazione e valutazione di interventi in ambito formativo e sociale, in ambito sia locale che europeo.

- Bisogni sociali e welfare: concetti generali; analisi dei bisogni, dei problemi e delle loro cause;

- Le politiche formative e le politiche sociali: concetti generali e normativa di riferimento;

- Governance e partecipazione nella progettazione e nella valutazione delle politiche sociali e formative;

- Modelli, tecniche e strumenti per la progettazione degli interventi;

- Progettazione e conduzione della ricerca valutativa.

In particolare il programma del corso sarà trattato in modo integrato con il modulo 87039 (Programmazione, analisi, progettazione delle politiche sociali e formative) come indicato nel prospetto che segue

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Ferrera M., a cura di, 2012, Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino. (studenti frequentanti che preparano un progetto: capp. 1, 3 e 5; studenti non frequentanti: tutto)

Bezzi C., 2010, Il nuovo disegno della ricerca valutativa, FrancoAngeli, Milano.

Formez, 2002, Project Cycle Management. Guida per la formazione, Formez - Centro di Formazione Studi (disponibile su Aulaweb)

Schunk J., 2014, Il Ciclo del progetto (disponibile su Aulaweb) 

Mazzeo Rinaldi F., 2012, Il monitoraggio per la valutazione. Concetti, metodi, strumenti, FrancoAngeli, Milano (solo gli studenti non frequentanti: tutto)

Le slide e i materiali resi disponibili dal docente su Aulaweb.

Le riduzioni previste sul programma d'esame del modulo 87038 per gli studenti frequentanti e non frequentanti che partecipano attivamente ai lavori di gruppo proposti dai docenti del corso integrato sono indicate su Aulaweb.