OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento intende fornire le competenze per: - acquisire la conoscenza di un quadro complessivo della civiltà etrusca e delle popolazioni dell’Italia antica dalla fase protostorica alla romanizzazione. - comprendere le dinamiche che nel corso dei secoli hanno condotto alla nascita e allo sviluppo di queste civiltà nella Penisola Italiana; - sviluppare capacità analitiche e di sintesi storica, in base all’analisi delle principali testimonianze archeologiche.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding):
Lo studente al termine del corso deve aver acquisito buone conoscenze di base nell'ambito dell’Etruscologia ed essere in grado di comprendere le dinamiche che nel corso dei secoli hanno condotto alla nascita e allo sviluppo della civiltà etrusca nella Penisola Italiana.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding):
Lo studente deve essere in grado di compiere l'analisi tipologica, iconografica e stilistica di un manufatto etrusco sapendolo collocare nel contesto storico, sociale e culturale di appartenenza e deve dar prova di aver sviluppato capacità analitiche e di sintesi storica.
Autonomia di giudizio (making judgements):
Lo studente deve saper mettere a frutto le conoscenze e le competenze acquisite nel corso del triennio nell'ambito delle discipline archeologiche sviluppando un metodo di lavoro autonomo e affinando le proprie capacità critiche e di giudizio nel campo della ricerca storico-archeologica. L'autonomia di giudizio qui richiesta sarà verificata nella prova di valutazione dell'apprendimento cui gli studenti saranno soggetti (esame orale).
Abilità comunicative (communication skills):
Lo studente deve essere in grado di comunicare le conoscenze acquisite nell'ambito dell'etruscologia sia nei confronti degli specialisti che dei non specialisti della materia; deve essere in grado di utilizzare gli strumenti linguistici e informatici per la gestione e comunicazione dell'informazione; deve, inoltre, aver fatto proprio un metodo di lavoro, che gli consenta, da un lato, di saper operare con definiti gradi di autonomia, dall'altro, di sviluppare l'attitudine al lavoro di gruppo. Tali abilità saranno verificate ad ogni livello delle prove di valutazione dell'apprendimento cui gli studenti saranno soggetti (esame orale).
Capacità di apprendimento (learning skills):
Lo studente, infine, deve aver appreso e consolidato un metodo di studio, una capacità di comprensione e di rielaborazione di testi scientifici, un'abilità di analisi e di sintesi tali da consentirgli di proseguire la carriera
universitaria in piena autonomia. La verifica della maturità acquisita sarà verificata in particolare durante la preparazione e all'atto della discussione della prova finale (esame orale).

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso sarà articolato con lezioni frontali con ausilio di powerpoint ed alcuni video multimediali.

Sarà inoltre effettuato un viaggio di istruzione  con visite guidate  per un totale di 12 ore a ROMA (durata due giorni, con un pernottamento):

1. TOUR DELLA GRANDE ROMA DEI TARQUINIl (durante il quale visiteremo le maggiori testimonianze archeologiche relative al periodo di TARQUINIO PRISCO - SERVIO TULLIO - TARQUINIO IL SUPERBO; 616-509 a.C.)

2. VISITA GUIDATA AI MUSEI CAPITOLINI (in particolare al Tempio di Giove Ottimo Massimo e ai reperti etruschi della Collezione Castellani etc...)

3. VISITA GUIDATA AL MUSEO NAZIONALE ETRUSCO DI VILLA GIULIA 

4. VISITA GUIDATA AL MUSEO DI VILLA PONIATOWSKI (sede distaccata del Museo Nazionale Etrusco di Villa Giulia dove dove sono esposti i reperti dai siti del Latium vetus e dall'Umbria); 

5. VISITA GUIDATA AL MUSEO GREGORIANO ETRUSCO (CITTA' DEL VATICANO)

PROGRAMMA/CONTENUTO

PROGRAMMA/CONTENUTO DELL’INSEGNAMENTO
Verranno analizzate tematiche generali inerenti la storia della disciplina etruscologica, la lingua e la scrittura etrusca, le istituzioni, la religione, per poi affrontare la storia della civiltà etrusca attraverso le testimonianze storiche fornite dalle fonti letterarie ed archeologiche della fase protostorica, orientalizzante, arcaica, classica ed ellenistica fino alla Romanizzazione.

Il corso sarà articolato nelle seguenti lezioni frontali con ausilio di powerpoint ed alcuni video multimediali:

1. Introduzione alla civiltà etrusca
2. Storia della disciplina etruscologica
3. La  lingua e la scrittura etrusche con esercitazioni di epigrafia etrusca
4. Le istituzioni
5. La religione
6. La facies villanoviana
7. La fase orientalizzante con l’affermarsi delle aristocrazie e la cultura dei principi
8. La fase orientalizzante (Etruria meridionale, Etruria settentrionale e Latium vetus)
9. La fase orientalizzante (Sabina, Piceno, Campania, Etruria Padana)
10. La fase arcaica: la fine delle aristocrazie e l’avvento del demos, la fase di monumentalizzazione delle metropoli etrusche
11. La fase classica: il primato dell’Etruria interna e l'indebolimento dell’Etruria costiera;
12. La fase ellenistica e la lotta con Roma.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia:

Testi per sostenere l'esame:
- Mario Torelli, Storia degli Etruschi, Economica Laterza, Roma-Bari 2005.
- M. Cristofani (a cura di), Gli Etruschi. Una nuova immagine, Giunti Editore, Firenze 1984.
- Ranuccio Bianchi Bandinelli - Mario Torelli, L'arte dell'antichità classica. Etruria-Roma, Etruria, schede nn. 1-200, UTET Università, Torino 1976 (o edizioni successive).