OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso si propone di fornire elementi di conoscenza sui principali modelli teorici che informano la sociologia del diritto (a partire dai “classici” Durkheim e Weber) e sui metodi di ricerca sociale più utilizzati nel campo giuridico. Verranno inoltre approfonditi i seguenti temi: diritto e potere; efficacia delle norme giuridiche; sociologia dei diritti; profili storici e deontologici delle professioni legali; il potere giudiziario

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il corso si propone di fornire elementi di conoscenza sui principali modelli teorici che informano la sociologia del diritto (a partire dai “classici” Durkheim e Weber), sui metodi di ricerca sociale più utilizzati in campo giuridico, nonché su alcuni temi centrali nel dibattito socio-giuridico, quali: diritto e potere; efficacia delle norme giuridiche; sociologia dei diritti; profili storici e deontologici delle professioni legali; il potere giudiziario.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali

PROGRAMMA/CONTENUTO

CONTENUTI DEL PROGRAMMA PER FREQUENTANTI

Le lezioni tenute in classe tratteranno i seguenti ambiti tematici:

1. origine, oggetto e metodi della sociologia del diritto;

2. rapporti tra sociologia del diritto e scienza giuridica;

3. la sociologia del diritto di Émile Durkheim;  

4. diritto, potere e trasformazioni sociali in Max Weber;

5. norme sociali e norme giuridiche: definizioni e criteri distintivi;

6. efficacia del diritto: il caso della disciplina giuridica delle migrazioni internazionali in Italia;

7. profili etico-normativi della professione forense (seminario).

CONTENUTI DEL PROGRAMMA PER NON FREQUENTANTI

Al di là degli obiettivi formativi, che sono comuni a tutt*, il programma per le studentesse e gli studenti che non intendono frequentare le lezioni si articola in tre parti:

- oggetto e metodi della sociologia del diritto (testo di riferimento: V. Ferrari, Diritto e società. Elementi di sociologia del diritto, La Terza, Roma-Bari 2006);

- sociologia delle professioni legali (testo di riferimento: M. La Torre, Il giudice, l’avvocato e il concetto di diritto, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2002, pp. 9-155, OPPURE IN ALTERNATIVA, G. Pascuzzi, Giuristi si diventa. Come riconoscere e apprendere le abilità proprie delle professioni legali, il Mulino, Bologna 2012, limitatamente ai primi quattro capitoli, ossia fino p. 162 compresa)

- approfondimenti tematici specifici: o sul fenomeno migratorio a livello locale e nazionale in una prospettiva di ricerca socio-giuridica (testo di riferimento: I. Fanlo Cortés, Diritto, immigrazione, territorio. Ricerche socio-giuridiche sul governo delle migrazioni a livello locale, Ledizioni, Milano, 2012); o sulla sociologia dei diritti in una prospettiva storica (testo di riferimento: R. Marra, La religione dei diritti, Giappichelli, Torino, 2006, esclusa l’appendice) o, ancora, su argomenti a scelta (testo di riferimento G.Campesi, L. Pannarale, I. Pupolizio, Sociologia del diritto, Le Monnier, 2017, limitatamente a cinque saggi a scelta, OPPURE E. Santoro, a cura di, Diritto come questione sociale, Giappichelli, Torino 2010, limitatamente a cinque saggi a scelta).

TESTI/BIBLIOGRAFIA

PROGRAMMA D'ESAME PER FREQUENTANTI:

1. Gli appunti presi a lezione. 

2. M. La Torre, Il giudice, l’avvocato e il concetto di diritto, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2002, solo pp. 53-155, OPPURE IN ALTERNATIVA, G. Pascuzzi, Giuristi si diventa. Come riconoscere e apprendere le abilità proprie delle professioni legali, il Mulino, Bologna 2012, solo pp. 23-124.

3. I. Fanlo Cortés, Diritto, immigrazione, territorio. Ricerche socio-giuridiche sul governo delle migrazioni a livello locale, Ledizioni, Milano, 2012 (solo l’introduzione e il terzo capitolo: pp. 7-17; 77-136) e G. Campesi, L. Pannarale, I. Pupolizio, Sociologia del diritto, Le Monnier 2017, limitatamente a tre capitoli, in particolare: il terzo capitolo (su "La giustizia", pp. 59-79), il sesto capitolo (su "La pena", pp. 124-153) e un altro capitolo a scelta.

PROGRAMMA DI ESAME PER NON FREQUENTANTI

1. V. Ferrari, Diritto e società. Elementi di sociologia del diritto, La Terza, Roma-Bari 2006.

2. M. La Torre, Il giudice, l’avvocato e il concetto di diritto, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2002, pp. 9-155, OPPURE IN ALTERNATIVA, G. Pascuzzi, Giuristi si diventa. Come riconoscere e apprendere le abilità proprie delle professioni legali, il Mulino, Bologna 2012, limitatamente ai primi quattro capitoli (fino p. 162 compresa).

3. Uno dei seguenti testi a scelta: I. Fanlo Cortés, Diritto, immigrazione, territorio. Ricerche socio-giuridiche sul governo delle migrazioni a livello locale, Ledizioni, Milano, 2012; R. Marra, La religione dei diritti, Giappichelli, Torino, 2006, esclusa l’appendice; G. Campesi, L. Pannarale, I. Pupolizio, Sociologia del diritto, Le Monnier 2017, limitatamente a cinque capitoli a scelta; E. Santoro, a cura di, Diritto come questione sociale, Giappichelli, Torino 2010, limitatamente a cinque capitoli a scelta.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ISABEL FANLO CORTES (Presidente)

REALINO MARRA (Presidente)

MATTEO BUFFA

PIERLUIGI CHIASSONI

PAOLO COMANDUCCI

LAURA SCUDIERI

ALESSANDRO SENALDI

MATTIA VOLPI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni inizieranno venerdì 9 marzo alle ore 11.30 presso il Polo didattico imperiese.

Orari delle lezioni

SOCIOLOGIA DEL DIRITTO E DELLE PROFESSIONI LEGALI

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

​ Frequentanti

Per i soli studenti frequentanti sarà previsto, alla fine del corso, lo svolgimento di una prova scritta facoltativa, consistente in sei domande a risposta aperta, sugli argomenti trattati a lezione. In caso di esito positivo, l’esame si concluderà con un colloquio orale, in uno degli appelli previsti nel calendario degli esami. Per coloro che non sosterranno o non avranno superato la prova scritta, l’esame si svolgerà interamente in forma orale, mediante un colloquio finalizzato ad accertare l’apprendimento e la rielaborazione dei contenuti da parte dei
candidati, nonché la loro capacità espositiva.

Non frequentanti

Per i non frequentanti, l’esame consisterà esclusivamente in un colloquio orale volto ad accertare l’apprendimento e la rielaborazione dei contenuti da parte dei candidati, nonché la loro capacità espositiva.  

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

Per richieste di chiarimento sull'attività didattica è possibile contattare la docente a ricevimento oppure via email all'indirizzo Isa.Fanlo@unige.it