| CODICE | 65656 |
|---|---|
| ANNO ACCADEMICO | 2017/2018 |
| CFU | 3 cfu al 2° anno di 9292 TECNICHE AUDIOPROTESICHE (L/SNT3) GENOVA |
| SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE | MED/50 |
| LINGUA | Italiano |
| SEDE | GENOVA (TECNICHE AUDIOPROTESICHE) |
| PERIODO | 1° Semestre |
| MODULI | Questo insegnamento è un modulo di: |
Apprendere le basi delle modificazioni elettriche che caratterizzano il paziente ipoacusico e le conseguenti problematiche da affrontare in fase di protesizzazione. Apprendere la procedura da eseguire per la presa d'impronta con individuazione delle varie problematiche. Conoscere il significato di ipoacusia, analizzare i parametri fisici ed i fattori che caratterizzano la percezione acustica. Acquisire nozioni relative all'audiometria tonale liminare, conoscere le tecniche e le apparecchiature per l'esecuzione degli esami audiometrici.
L'insegnamento di APA Digitali si prefigge di spiegare nel dettaglio le caratteristiche delle protesi acustiche digitali, le varie formule predittive e di andare ad analizzare i sistemi hardware e software relativi all'uso delle principali tipi di protesi digitali sul mercato.
Ricevimento: gli Studenti potranno contattare il docente all'indirizzo e-mail: sergio.pagnacco@gmail.com, otorinolaring@unige.it, tramite telefono cellulare 348 4517719 . Il ricevimento è su appuntamento.
LUCA GUASTINI
FRANCESCO MORA
SERGIO PAGNACCO
VILDERIO VANZ
STEFANO OTTOBONI (Presidente e Coordinatore di corso integrato)
L'insegnamento viene svolto nel 1° semestre. Le lezioni hanno inizio generalmente a ottobre di ogni Anno Accademico e si concludono entro dicembre dello stesso anno.
L'orario di tutti gli insegnamenti è consultabile su EasyAcademy.
Gli esami del C.I. si svolgono in unico momento, nelle date stabilite per ciascuna sessione (Sessione invernale: gennaio - febbraio; Sessione estiva: giugno, luglio e settembre). Per ciascuna attività formativa che compone il C.I., la verifica dell'apprendimento avviene in forma orale.
La modalità di verifica tramite il colloquio orale permette oltre che a valutare il grado di preparazione individuale degli studenti, anche la correttezza e la proprietà di linguaggio con particolare riferimento al gergo tecnico.