OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento intende fornire le competenze per acquisire: - la conoscenza delle vicende del Vicino Oriente Antico, dal III al I millennio a.C., ponendole in relazione con il contesto culturale e religioso di quelle aree; - i fondamenti della produzione letteraria biblica e dell’evoluzione del pensiero religioso della società ebraica in direzione di un innovativo monoteismo; coprendo una obiettiva lacuna per gli studenti di un corso di laurea magistrale attento a tutti gli aspetti storico-culturali del mondo antico.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il corso intende in particolare approfondire alcuni aspetti specifici delle civiltà del Vicino Oriente preclassico (Mesopotamia, Anatolia, Siria) da un punto di vista storico-culturale attraverso l’esame di alcune categorie di fonti (letterarie, storiche, giuridiche, artistiche).

PREREQUISITI

Nessuno.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezione frontale con l’ausilio di sussidi didattici (fotocopie, presentazioni in power point)

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il corso sarà strutturato come segue:

– la riscoperta delle civiltà dell’Antico Oriente; le origini e la fase pionieristica dell’archeologia orientale; i primi scavi archeologici;

– il quadro geografico e storico di riferimento: i popoli e le culture dell’Oriente antico, le fonti disponibili e i problemi della ricostruzione storica;

– le scritture del Vicino Oriente antico: decifrazione (storia degli studi, ricerche in corso), origine, funzionamento;

– “la cultura nel Vicino Oriente antico”: lettura di passi da testi significativi.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

A) BIBLIOGRAFIA PER GLI STUDENTI FREQUENTANTI:

– M.L. Uberti, Introduzione alla storia del Vicino Oriente antico, Bologna, Il Mulino, 2005.

E' inoltre richiesta la lettura di un libro a scelta tra:

– M. Liverani, Uruk, la prima città, Laterza, Roma-Bari, 1998 (o edizioni successive).

– P. Matthiae, Prima lezione di archeologia orientale, Laterza, Roma-Bari, 2005.

B) BIBLIOGRAFIA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI:

Oltre alle letture richieste per gli studenti frequentanti, si richiede una lettura aggiuntiva, a scelta tra le due proposte, in sostituzione degli appunti delle lezioni:

– W. von Soden, Introduzione all’Orientalistica antica, Brescia, Paideia, 1989: capp. 1-5, 10, 12.

– J. Bottéro, Mesopotamia. La scrittura, la ragione, gli dèi, Torino, Einaudi, 1991: pp. 53-106 (“La scrittura”) e pp. 109-165 (“La ragione: istituzioni, mentalità”).