PRESENTAZIONE

L'insegnamento integrato si compone dei seguenti insegnamenti:

• METODOLOGIE INNOVATIVE DELLA TUTORSHIP
• FORMAZIONE PROFESSIONALE IN SANITA'
• PRINCIPI DI PEDAGOGIA SPECIALE

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Saper formulare un piano di formazione professionale individuale. Saper progettare e gestire percorsi formativi in ambito professionale, in un'ottica di life long learning. Conoscere concetti e strumenti della pedagogia speciale, al fine di applicarli nella pratica professionale per formulare piani di sviluppo coerenti con le necessità educative particolari dei destinatari.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Per gli obiettivi formativi e i risultati di apprendimento specifici, si rimanda alle schede dei singoli insegnamenti.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali; didattica interattiva e partcipativa; lavori in piccoli gruppi; simulazioni.

 

PROGRAMMA/CONTENUTO

Per il programma dei singoli insegnamenti, consultare le relative schede. 

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Si rimanda alle schede dei singoli insegnamenti, per la consultazione dei testi e della bibliografia.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

MARIA FRANCONERI

LOREDANA SASSO

ANNAMARIA BAGNASCO (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

I semestre

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame si svolge a livello di insegnamento integrato, pertanto il voto finale deriva dalla media ponderata dei voti conseguiti nelle prove dei singoli insegnamenti.

Per le modalità e i criteri previsti dalle singole prove, si rimanda alle schede dei singoli insegnamenti.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'esame nel suo complesso, attraverso le prove orali e i project work sia individuali sia di gruppo, consente di verificare il livello di padronanza dei concetti, degli strumenti e delle metodologie propri della progettazione dei percorsi formativi in ambito professionale, nonchè di valutare la capacità di formulare piani di formazione individuali coerenti con le esigenze educative dei destinatari.

Calendario appelli