PRESENTAZIONE

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento di Ortognatodonzia ha come obbiettivo l’acquisizione da parte dello studente delle capacità di riconoscere, distinguere e classificare i quadri clinici disgnatici, acquisire conoscenze sulla valutazione dell’OPT, di altre radiografie eseguite a scopo diagnostico nel check-up ortognatodontico e sul tracciato cefalometrico, conoscere i principi di crescita e di sviluppo dell’apparato stomatognatico, saper eseguire un’analisi dei modelli in gesso con diagnosi nei tre piani dello spazio e valutazione degli spazi.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

1-una articolata ed approfondita conoscenza degli argomenti del programma

2-una buona conoscenza dei materiali ortodontici

3-di saper effettuare una 1^ visita ortodontica clinica completa (anamnesi, cartella clinica, valutazione della situazione dentale sia generale che ortodontica)

4-di essere in grado di richiedere con motivazioni appropriate esami diagnostici (radiografie , visite specialistiche di medici otorinolaringoiatri, oculisti, pediatri, ortopedici )

5-di saper effettuare una 2^ visita ortodontica (quindi esame dei modelli in gesso, valutazione degli spazi, tracciato cefalometrico) e di formulare una diagnosi

6-di saper valutare con tempestività l’urgenza di un trattamento ortodontico, con particolare attenzione verso il trattamento intercettivo

MODALITA' DIDATTICHE

lezioni frontali + esercitazioni di tirocinio pre-clinico di cefalometria, analisi dei  modelli in gesso, studio e valutazione della opt, analisi degli spazi in arcata

PROGRAMMA/CONTENUTO

PROGRAMMA DI ORTODONZIA

1)Generalità

2)Definizione di “malocclusione”

Classificazione della malocclusione dal punto di vista dentale nei tre piani dello spazio.

                -sagittale (classi di Angle, overjet)

                -verticale ( overbite: morso profondo, morso aperto)

                -trasversale (morso incrociato mono e bilaterale,                           morso a forbice)

3)Dentatura decidua, dentatura mista, dentatura permanente. Epoche di permuta

4)Principi di crescita cranio-facciale

5)Abitudini viziate

6)Anomalie dentarie (forma, numero, volume, posizione, sviluppo)

 7)Check-up ortognatodontico:

  -visita clinica

  -modelli studio squadrati sec. Tweed

  -esame dei modelli

  -analisi degli spazi (indice di Moyers in dentatura  mista, rapporto spazio effettivo/ spazio necessario in dentatura permanente)

  -ortopantomografia

  -tele-Rx in latero-laterale + tracciato  cefalometrico

  -Rx carpale + determinazione dell’età scheletrica

  -tele-Rx in postero-anteriore, Rx occlusale, Rx  endorali

  -fotografie intraorali e del viso di fronte e di profilo

8)Cefalometria:

                -importanza della cefalometria per la diagnosi  scheletrica

                -tracciato anatomico

                -punti, piani ed angoli cefalometrici sec. Jarabak

                -misurazioni lineari sec. Schwarz

                -valutazioni sec. Bjork

                -tipologia di crescita

9)Diagnosi:

                - dentale

                - scheletrica

                - funzionale

10)Fisiologia del movimento dentale

11)Forze continue, forze intermittenti; forze ortodontiche, forze ortopediche;

     forze intraorali ed extraorali. Concetti di ancoraggio

12)Biomeccanica degli spostamenti dentali:

                -concetto di forza, centro di resistenza, centro                di rotazione, momento di una forza

                -forza singola

                -coppia di forze

                -movimento corporeo

                -tipping

                -movimento controllato di radice

13)Materiali ortodontici

bande, brackets, fili metallici, legature elastiche, molle, pinze ortodontiche di base, cementi e materiali per il fissaggio dei brackets

14)Arco ideale.  Pieghe di:

                 1^ ordine (inset, offset),

                2^ ordine (pieghe di ancoraggio, uprighting),

                3^ ordine (torque)

TESTI/BIBLIOGRAFIA

DISPENSE DI ORTOGNATODONZIA del Prof A. Silvestrini Biavati, che riassumono il programma svolto nelle lezioni frontali e durante il tirocinio pre-clinico

LIBRI DI TESTO CONSIGLIATI:

FARRONATO G. et al.  “ORTOGNATODONZIA”. Edi –ermes ed Milano 2013 

PROFFIT W R. “ORTODONZIA MODERNA”. Masson ed. Milano 1995
SFONDRINI-GANDINI-ECC. “ORTOGNATODONZIA. DIAGNOSI. TERAPIA”.
Martina Ed. 2008
VANNI –PRAMPOLINI-VANNI. “MODERNI CONCETTI DI DIAGNOSI ORTODONTICA”. Martina Ed. Bologna 2000

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

MARIA MENINI (Presidente)

PAOLO PESCE (Presidente)

ARMANDO SILVESTRINI BIAVATI (Presidente)

ALESSANDRO UGOLINI (Presidente)

CARLO PESCE

STEFANO BENEDICENTI (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

marzo 2021

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Orale + prova pratica di cefalometria, valutazione ortopantomografia e analisi dei modelli in gesso

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

prova pratica: tracciato cefalometrico, valutazione ortopantomografia, analisi dei modelli in gesso (classificazione nei tre piani dello spazio, analisi degli spazi, forma delle arcate, denti decidui/permanenti)

prova orale: domande sul programma svolto nelle lezioni frontali

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

il prof. A. SILVESTRINI BIAVATI mette a disposizione degli studenti dispense da lui preparate, che riassumono gli argomenti trattati a lezione e durante le esercitazioni di tirocinio pre-clinico.

LIBRI DI TESTO CONSIGLIATI:

FARRONATO G. et al.  “ORTOGNATODONZIA”. Edi –ermes ed Milano 2013 

PROFFIT W R. “ORTODONZIA MODERNA”. Masson ed. Milano 1995
SFONDRINI-GANDINI-ECC. “ORTOGNATODONZIA. DIAGNOSI. TERAPIA”.
Martina Ed. 2008
VANNI –PRAMPOLINI-VANNI. “MODERNI CONCETTI DI DIAGNOSI ORTODONTICA”. Martina Ed. Bologna 2000