PRESENTAZIONE

L'insegnamento si propone di approfondire lo studio dei principali autori che hanno influenzato lo sviluppo del pensiero politico occidentale. A tal fine la ricostruzione storica è ritenuta la più idonea ad offrire strumenti critici adeguati. Dall'età classica, passando attraverso la nascita dello stato moderno per arrivare al delinearsi delle ideologie politiche ottocentesche, si vogliono sollecitare gli studenti ad interrogarsi sul significato o i significati dell'obbligazione politica.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Obiettivo formativo del corso: conoscenza e comprensione dei lineamenti della storia del pensiero politico dall’Antichità al Novecento, ricostruiti attraverso la contestualizzazione storica e l’analisi problematica delle riflessioni degli autori maggiormente significativi.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

 L'insegnamento mira a permettere agli studenti di acquisire strumenti critici e chiavi di lettura, che li pongano in grado di interpretare il significato e/o la pluralità di significati possibili attribuibili alle espressioni, ai termini, ai lemmi tipici del pensiero politico con particolare attenzione ai contesti storico- istituzionali e linguistici in cui questi si collocano. In quest'ottica la conoscenza di elementi riferibili alla ricostruzione storica di tali contesti è un obiettivo formativo indispensabile, da cui l'insegnamento non può presciendere. Nel dettaglio, gli obiettivi formativi consistono nella capacità di situare un ampio ventaglio di autori, da Socrate a Cicerone, da Dante a Machiavelli, da Bodin a Locke, da Montesquieu e Rousseau a Marx e J.S. Mill, nell'ambito dei loro contesti storico-istituzionali e lingustici di riferimento.

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso prevede lezioni frontali in cui il docente, dopo avere illustrato l'argomento del giorno, resta a disposizione degli studenti per domande e chiarimenti.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il programma del corso consiste nella presentazione di un ampio ventaglio  di  “classici” del pensiero politico occidentale, dall’Antichità all’Ottocento. Nella trattazione dei diversi autori e movimenti, una particolare attenzione sarà dedicata alle tematiche di interesse europeo ed internazionalistico; una parte speciale riguarderà l'analisi delle critiche rivolte al modello della cosiddetta democrazia liberale o democrazia rappresentativa.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

M. D’ADDIO, Storia delle dottrine politiche, Genova, ECIG, 2002;

La democrazia liberale e i suoi critici, a cura di Carmelo Calabrò e Mauro Lenci, Soveria Mannelli, Rubbettino, 2017.

N.B. Agli studenti con non possono frequentare con regolarità le lezioni (almeno 45 su 60) si richiede, in aggiunta, lo studio di uno dei seguenti testi a scelta:

F. FALCHI, Giuseppe Mazzini: la democrazia europea e i diritti delle donne (1837-1840), Firenze, CET, 2010;

S. MASTELLONE, Tre democrazie: sociale (Harney), proletaria (Engels), europea (Mazzini), Firenze, CET, 2011.

Per gli studenti che, iscritti in anni precedenti, devono ancora sostenere l’esame, resta valido il programma relativo all’anno accademico nel quale il corso è stato inserito nel piano di studio.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ALBERTO DE SANCTIS (Presidente)

NICOLA CAROZZA

ANDREA CATANZARO

MARIA ANTONIETTA FALCHI

GIORGIO GRIMALDI

CARLO MORGANTI

DAVIDE SUIN

MATTIA ZOPPETTI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni si terranno nel primo semestre. 

Orari delle lezioni

STORIA DELLE DOTTRINE POLITICHE

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Orale

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L’esame si svolge in forma orale e si articola in tre quesiti: uno riguardante il pensiero politico antico, uno riguardante il pensiero politico moderno, uno riguardante il pensiero politico contemporaneo (parte inclusa nel programma). E’ previsto, infine, un commento relativo ad uno o più testi, a seconda che si tratti di studenti frequentanti o non frequentanti. 

Calendario appelli