PRESENTAZIONE

L'insegnamento è rivolto a studenti che si avvicinano alla lingua all'interno di un campo di azione concreto. Ai  principianti assoluti verranno proposte strategie atte a favorire la comprensione, l'espressione e l'interazione. Gli studenti esperti  potranno concordare con la docente la frequenza alle ore di lettorato. Lo studente alla fine del percorso avrà raggiunto il livello B1 del Quadro Europeo di Riferimento per le lingue. L'insegnamento è annuale.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

El objetivo del curso es profundizar en el estudio de la lengua española en su dimensión morfosintáctica y léxica a través de la lectura y el análisis de textos de actualidad política e internacional de España y América Latina, con particular atención al tema de las variedades diatópicas, diacrónicas y diastráticas del español. Para afrontar el examen es necesario haber alcanzado el nivel B1 del Marco de Referencia Europeo de las lenguas

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il corso  mira alla comprensione non solo linguistica ma culturale  dei contenuti proposti che permetta allo studente di utilizzarli in relazione al percorso di studio prescelto al quale essi si legano grazie alla contestualizzazione dei  fenomeni linguistici nel mondo contemporaneo. Attraverso la lingua si stimolerà la riflessione sulle realtà sociali e politiche delle diverse aree di studio per fornire gli strumenti di lettura del contesto internazionale a cui si riferiscono in un continuo confronto con la realtà italiana, europea ed extraeuropea.  Il livello di competenza raggiunto nella laurea triennale consentirà allo studente di saper affrontare l’inserimento nel mondo del lavoro grazie alla capacità di saper comunicare informazioni e di suggerire soluzioni per la risoluzione di problemi ai propri interlocutori  nonché di affrontare il proseguimento della carriera universitaria grazie al consolidamento delle competenze linguistiche di base. Per quanto riguarda i risultati di apprendimento triennali  lo studente disporrà di un repertorio linguistico sufficiente per spiegare  i punti salienti di un concetto ed esprimere pensieri su argomenti astratti o di cultura. Saprà, nonostante gli errori, esprimersi chiaramente ed esporre una narrazione semplice e sequenziale. (Livello B1QCER) 

PREREQUISITI

Lo studente deve possedere la terminologia metalinguistica di base; deve essere in grado di riconoscere e classificare le parti del discorso  in base a criteri attinenti la struttura morfemica,  il portato semantico, la funzione. Viene richiesta la competenza strategica e referenziale, che verrà ulteriormente sviluppata  privilegiando l'abilità d'uso delle competenze grammaticali.

MODALITA' DIDATTICHE

Le lezioni si svolgono di norma in modalità presenziale. Ad esse si affianca l’uso della piattaforma Aulaweb dove si inseriscono volta per volta gli argomenti trattati a lezione. Per la parte prettamente linguistica, affrontata con l’ausilio delle esercitazioni di lettorato, gli studenti frequentanti e non frequentanti si baseranno sul libro di testo indicato. 

 Studenti frequentanti:  sono previste tre prove linguistiche  in itinere con relative valutazioni sommative a cui si aggiungerà la prova di competenza ortografica. Questo gruppo di studenti si presenterà all'orale con la somma delle valutazioni in itinere che farà media per la valutazione finale. 

Studenti non frequentanti: Dovrenno sostenere l'esame scritto nella prima data utile, cui seguirà, in caso di superamento, la prova orale.  

PROGRAMMA/CONTENUTO

I momenti salienti della storia politica, economica, istituzionale e culturale della Spagna contemporanea con particolare riguardo all'attualità. Si proporranno approfondimenti su alcuni paesi dell'America Latina. 

TESTI/BIBLIOGRAFIA

María Victoria Filipetto, Rumbos, Manual de español para estudiantes de ciencias políticas, Libreriauniversitaria edizioni, 2015

Per gli studenti non frequentanti: Sebastían Quesada Marco, España siglo XXI, Nueva edición actualizada y ampliada, Edelsa, 2017

Gli studenti frequentanti si prepareranno sui materiali pubblicati su Aulaweb. 

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

DANIELA CARPANI (Presidente)

MARIA VICTORIA FILIPETTO

FRANCESCO PIERINI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Il corso è annuale. Le lezioni hanno inizio dopo la prima metà di ottobre. Il lettorato inizierà a metà settembre insieme alle altre lezioni secondo il calendario didattico del Dipartimento. 

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Gli studenti frequentanti possono dividere l'esame di accertamento della competenza linguistica in tre parti attraverso prove in itinere che dovranno sostenere a dicembre, marzo e aprile. Nel caso la valutazione delle tre prove venga rifiutata, lo studente potrà presentarsi all'esame scritto tradizionale (costituito da due prove) a partire dalla prima data utile. Se la valutazione della prima prova (competenza ortografica) è inferiore a 15/30 lo studente non potrà sostenere la seconda prova pur potendo ripresentarsi all'appello di esame successivo.  La prova orale verterà sulla discussione in lingua dei contenuti proposti a lezione e reperibili su Aulaweb. 

Per gli studenti non frequentanti: se la valutazione della prima prova (competenza ortografica) è inferiore a 15/30 lo studente non potrà sostenere la seconda prova pur potendo ripresentarsi all'appello di esame successivo.  La prova orale verterà sulla discussione in lingua dei contenuti reperibili sul libro indicato oltre agli argomenti di attualità analizzati durante l'anno e reperibili su Aulaweb.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'esame scritto valuterà il raggiungimento del livello di uscita mentre l'esame orale valuterà, oltre al livello di conoscenza dello spagnolo,  la capacità di orientarsi nei contenuti proposti e di stabilire relazioni e confronti. La valutazione sommativa è espressa in trentesimi

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

La docente utilizza attivamente la piattaforma Aulaweb per tutte le comunicazioni con gli studenti, sia frequentanti che non frequentanti. Si raccomanda l'iscrizione ad inizio anno accademico.  Sono previste ore di tutorato didattico sulla disciplina.