PRESENTAZIONE

Il corso di Elementi e fonti della storia moderna mira a fornire allo studente del primo anno un inquadramento dei temi e dei problemi relativi ai secoli dell'ancien régime (XVI-XVIII), nonché una presentazione del metodo di lavoro dello storico e degli sviluppi della storiografia a partire dalla progressiva professionalizzazione della disciplina.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso ha lo scopo di avviare lo studente allo studio della Storia moderna: da una parte introducendo e delineando in maniera propedeutica i concetti, i temi e i problemi dei secoli della modernità; dall’altra fornendo un orientamento per la comprensione del lavoro dello storico e per la conoscenza degli strumenti da lui utilizzati (fonti, metodologia, storiografia).

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Gli obiettivi che l'insegnamento si prefigge sono due:

1) comprendere gli aspetti strutturali della società di antico regime, nei suoi svariati ambiti e nelle sue problematiche, al fine di impostare al secondo anno di corso un apprendimento più sicuro della storia moderna a livello manualistico

2) imparare a prendere confidenza con il lessico storiografico e con gli attrezzi del mestiere dello storico, cioè le fonti primarie e secondarie

PREREQUISITI

Conoscenza manualistica dell'età moderna (a livello di scuole superiori)

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali, aperte alle domande e alle curiosità degli studenti, per articolare i temi e i problemi; seminari sulle fonti e sulla storiografia, per spiegare i metodi di lavoro dello storico e la costruzione del sapere storiografico

PROGRAMMA/CONTENUTO

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

Introduzione alla Storia moderna: temi, problemi, fonti e storiografia.

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

Introduzione alla Storia moderna: temi, problemi, fonti e storiografia
 

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

PER GLI STUDENTI FREQUENTANTI:

G. P. Romagnani, La società di antico regime (XVI-XVIII secolo). Temi e problemi storiografici, Carocci, Roma

Per il programma sulle fonti: appunti presi a lezione 

PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI:

G. P. Romagnani, La società di antico regime (XVI-XVIII secolo). Temi e problemi storiografici, Carocci, Roma

Prima lezione di metodo storico, a cura di S. Luzzatto, Laterza, Roma-Bari

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

PER GLI STUDENTI FREQUENTANTI:

G. P. Romagnani, La società di antico regime (XVI-XVIII secolo). Temi e problemi storiografici, Carocci, Roma

Per il programma sulle fonti: appunti presi a lezione 

Un libro a scelta fra i seguenti:

R. Sarti, Vita di casa. Abitare, mangiare, vestire nell'Europa moderna, Laterza, Roma-Bari

C.M. Cipolla, Storia economica dell'Europa pre-industriale, Il Mulino, Bologna

W. Reinhard, Storia dello Stato moderno, Il Mulino, Bologna

P. Bianchi, P. Del Negro, Guerre ed eserciti nell'età moderna, Il Mulino, Bologna

O. Niccoli, Storie di ogni giorno in una città del Seicento, Laterza, Roma-Bari

S. Landi, Stampa, censura e opinione pubblica in età moderna, Il Mulino, Bologna

E. Bonora, La Controriforma, Laterza, Roma-Bari

G.J. Ames, L'età delle scoperte geografiche. 1500-1700, Il Mulino, Bologna

PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI:

G. P. Romagnani, La società di antico regime (XVI-XVIII secolo). Temi e problemi storiografici, Carocci, Roma

Prima lezione di metodo storico, a cura di S. Luzzatto, Laterza, Roma-Bari

Un libro a scelta fra i seguenti:

R. Sarti, Vita di casa. Abitare, mangiare, vestire nell'Europa moderna, Laterza, Roma-Bari

C.M. Cipolla, Storia economica dell'Europa pre-industriale, Il Mulino, Bologna

W. Reinhard, Storia dello Stato moderno, Il Mulino, Bologna

P. Bianchi, P. Del Negro, Guerre ed eserciti nell'età moderna, Il Mulino, Bologna

O. Niccoli, Storie di ogni giorno in una città del Seicento, Laterza, Roma-Bari

S. Landi, Stampa, censura e opinione pubblica in età moderna, Il Mulino, Bologna

E. Bonora, La Controriforma, Laterza, Roma-Bari

G.J. Ames, L'età delle scoperte geografiche. 1500-1700, Il Mulino, Bologna

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

PAOLO CALCAGNO (Presidente)

EMILIANO BERI

LUCA LO BASSO

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

16 settembre 2019

Orari delle lezioni

ELEMENTI E FONTI DELLA STORIA MODERNA

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Modalità orale: una o due domande sulla parte generale (Romagnani), una domanda sul programma relativo alle fonti, una domanda sul libro a scelta se l'esame è da 9 cfu. Per i frequentanti, è considerato una nota di merito il ricorso ad argomentazioni, appunti e materiali raccolti durante le lezioni. 

E' prevista una prova intermedia (facoltativa) da effettuarsi al termine della prima parte del programma del corso, quella dedicata ai temi (più o meno verso fine ottobre). Dopo tale prova riprenderanno le lezioni con la seconda parte dedicata alle fonti.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Nell’esame, che si svolgerà in forma orale, verranno proposti all’esaminando/a uno o più argomenti specifici contenuti nei testi indicati. Si richiederà all’esaminando/a di illustrare tali argomenti con spirito critico, in modo corretto e articolato, e usando un linguaggio appropriato; si verificherà anche la sua capacità di stabilire nessi significativi con altri temi trattati nel medesimo testo o affrontati durante le lezioni (per i frequentanti)

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

Non ci sono altre informazioni. Il docente è comunque disponibile negli orari di ricevimento, e può essere contattato in qualunque momento attraverso la posta elettronica