OBIETTIVI FORMATIVI

Le tematiche connesse alla letteratura italiana contemporanea, vista in questo caso come formazione dell'immaginario degli Italiani dall'Unità ad oggi, verranno affrontate con particolare riguardo alla dimensione scolastica e alla figura degli insegnanti rappresentata dai diversi scrittori (dal De Amicis di Il romanzo d'un maestro a Paola Mastrocola di La scuola raccontata al mio cane). Il laboratorio, parte integrante dell'insegnamento, partirà da alcuni testi specifici per affrontare, attraverso la scrittura autobiografica, l'importante tema delle "memorie di scuola".

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il corso si propone di fornire gli strumenti teorici e metodologici per analizzare un testo letterario.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni , approfondimento, esercizi relativi ai vari punti del programma.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Dal sogno della realtà alla mitificazione della realtà.

Il romanzo italiano degli ultimi decenni e la sua ricerca di un instabile equilibrio tra la storia del mondo e le storie dell’uomo.

Il laboratorio ha l’obiettivo di accostarsi ad alcuni grandi problemi dell' interpretazione e del senso della narrazione a partire dalle specificità del discorso letterario: significazione e narrazione / assenza e convocazione della narrazione / certezza e opacità  / statuti e procedimenti del testo letterario / informazione e forma nella narrazione / letteratura e complotto.

La partecipazione al laboratorio è obbligatoria per almeno il 80% delle lezioni. Prevede la lettura e l'analisi di tre testi sui quali verterà la prova in itinere:

Michela Murgia, Accabadora  

Erri De Luca, Il giorno prima della felicità 

Valeria Parrella, Almarina 

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Michela Murgia, Accabadora  

Valeria Parrella, Almarina 

Erri De Luca, Il giorno prima della felicità