OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento ha lo scopo di fornire agli studenti un’adeguata conoscenza e comprensione dell’ordinamento dell’Unione europea e del processo di integrazione che ne è all’origine. L’insegnamento si propone pertanto di fornire gli strumenti necessari a conoscere e comprendere il sistema istituzionale dell’Unione europea, i valori e gli obiettivi che sono alla base del processo di integrazione e le principali politiche ed azioni dell’Unione. 

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento si divide in due parti.

La prima è dedicata al sistema giuridico istituzionale e, quindi, all’analisi delle fonti, del funzionamento delle istituzioni ed alla tutela giurisdizionale. Questi gli argomenti che verranno trattati: origine ed evoluzione del processo di integrazione dell’Unione europea, la struttura istituzionale, le fonti, il processo decisionale e il sistema giurisdizionale.

La seconda è dedicata allo studio delle principali politiche ed azioni dell’Unione europea. Questi gli argomenti che verranno approfonditi: le libertà fondamentali di circolazione di merci, persone, servizi e capitali; lo spazio di libertà, sicurezza e giustizia; le regole di mercato; la politica economica e monetaria.

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:

• comprendere il funzionamento dell’Unione europea
• comprendere e analizzare criticamente le questioni di attualità che riguardano il processo di integrazione europea;
• svolgere attività di ricerca sulle fonti del diritto dell’Unione europea nonché, in particolare, sulla giurisprudenza della Corte di Giustizia dell’Unione
• esprimersi con proprietà di linguaggio sulle questioni riguardanti l’Unione europea

PREREQUISITI

Fondamentali sono le conoscenze sull’ordinamento italiano e sulle sue modalità di adattamento al diritto dell’Unione europea, così come le conoscenze di base sul attori e fonti del diritto internazionale (che verranno fornite all’inizio dell’insegnamento).

MODALITA' DIDATTICHE

L’insegnamento prevede 48 ore di lezione, equivalenti a 24 lezioni frontali da due ore ciascuna, tenute dal docente, con il coinvolgimento diretto degli studenti nella presentazione e discussione dei casi fondamentali che hanno caratterizzato il processo di integrazione europea.

L’ordine degli argomenti indicato nel programma.

Per gli studenti frequentanti, sulla pagina di aula web dedicata all’insegnamento verranno resi disponibili materiali didattici (quali le principali fonti di riferimento, testi di sentenze e slide) con funzione integrativa del manuale di riferimento e di ausilio per gli studenti.

PROGRAMMA/CONTENUTO

L’insegnamento segue l’ordine degli argomenti proposto dal manuale di riferimento (v. infra).

Il programma della prima parte, dedicata al sistema giuridico istituzionale, comprende i seguenti argomenti:

• introduzione sull’Unione europea e sul processo di integrazione europea;
• l’ordinamento giuridico dell’Unione (istituzioni, fonti, processo decisionale e sistema giurisdizionale)

Il programma della seconda parte, dedicata allo studio delle principali politiche ed azioni dell’Unione europea, comprende i seguenti argomenti:

• le libertà fondamentali di circolazione di merci, persone, servizi e capitali;
• la cittadinanza europea;
• lo spazio di libertà, sicurezza e giustizia;
• le regole relative alla concorrenza;
• la politica economica e monetaria.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Il manuale di riferimento consigliato è il seguente: Adam - Tizzano, Manuale di diritto dell’Unione europea, Torino, 2017 (o versione più aggiornata).

Le parti da studiare sono le seguenti:

• Introduzione (capitoli I e II)
• Parte prima – L’ordinamento giuridico dell’Unione  (tutti i capitoli)
• Parte seconda – La tutela dei diritti (capitoli da I a V, con esclusione dei capitoli VI e VII)
• Parte terza – Obiettivi e competenze dell’Unione (tutti i capitoli),
• Parte quarta – Le politiche dell’Unione (capitoli I, II, IV, V, VII, VIII)

Nell’edizione del manuale dell’anno 2017, le parti sopra indicate corrispondono alle seguenti pagine: da p. 3 a p. 344; da p. 373 a p. 466, da p. 479 a p. 584, da p. 621 a p. 705.