OBIETTIVI FORMATIVI

El objetivo del curso es profundizar en el estudio de la lengua española en su dimensión morfosintáctica y léxica a través de la lectura y el análisis de textos de actualidad política e internacional de España y América Latina, con particular atención al tema de las variedades diatópicas, diacrónicas y diastráticas del español. Para afrontar el examen es necesario haber alcanzado el nivel B1 del Marco de Referencia Europeo de las lenguas

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il corso propone contenuti e metodologie didattiche interattive che, oltre a rafforzare quelli acquisiti  nel primo ciclo, consentano allo  studente di elaborare strategie comunicative focalizzate alla capacità di argomentare le  opinioni e di affrontare percorsi di approfondimento e ricerca autonomi. Grazie alle attività di apprendimento cooperativo e di approfondimento individuale lo studente sarà in grado di intervenire su temi legati alla lingua , alle culture e alle istituzioni dei rispettivi paesi inserendo le informazioni raccolte in un quadro più ampio di riflessione che lambisca i temi politici e le loro ripercussioni nella società europea ed extraeuropea.  Sarà inoltre in grado di utilizzare in modo appropriato le fonti bibliografiche proprie delle relative discipline e di possedere gli strumenti adeguati per gestire la comunicazione da parlante esperto all’interno del dominio professionale. Per quanto riguarda gli obiettivi di apprendimento magistrali propri della disciplina lo studente alla fine del suo percorso sarà  in grado di produrre descrizioni ed esposizioni chiare e precise di svariati argomenti che rientrano nel suo campo d’interesse, sviluppando e sostenendo le idee con elementi supplementari ed esempi pertinenti. Saprà inoltre  scrivere testi chiari e articolati su svariati argomenti che rientrano nel suo campo di interesse, valutando informazioni e argomentazioni tratte da diverse fonti e sintetizzandole (Descrittori relativi al livello B2 del QCER).   Il corso offre la possbilità di conseguire 6 o 12 CFU corrispondenti a 36 e 72 ore di lezione. Il livello di uscita linguistico e culturale varia a seconda della scelta effetuata: il corso da 6 cfu corrisponde al livello B2 del QCER; quello da 12 cfu al livello B2+ del QCER. 

PREREQUISITI

Livello di conoscenza della lingua corrispondente almeno al livello B1 del QCER.

MODALITA' DIDATTICHE

Il numero relativamente più ridotto dei discenti consente di organizzare l'insegnamento in modo dinamico ed interattivo. Gli studenti frequentanti lavoreranno sui testi via via inseriti su Aulaweb  in modalità di apprendimento cooperativo. Alla fine di ogni modulo è previsto un accertamento in itinere dei contenuti proposti e del livello linguistico corrispondente al numero di crediti. Gli studenti non frequentanti prepareranno i contenuti indicati nella bibliografia. Sono previste esercitazioni di lettorato e di supporto linguistico, le prime rivolte agli studenti frequentanti e le seconde agli studenti non frequentanti.  Sia gli studenti frequentanti che quelli non frequentanti devono iscriversi sulla pagina del corso della piattaforma Aulaweb che costituisce il canale privilegiato per comunicare con gli studenti. Il corso, per il primo semestre, si terrà in modalità a distanza attraverso le piattaforme Teams ed Aulaweb. Il codice di accesso per accedere al corso attraverso la piattaforma Teams è il seguente: lf1kblq

Sono previsti incontri periodici in presenza  secondo modalità che verranno dettagliate all'inizio delle lezioni.gli studenti in possesso di una certificazione della conoscenza della lingua corrispondente al livello B2+ o superiore rilasciata da un ente certificatore accreditato sono esonerati dalla prova scritta.
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PROGRAMMA/CONTENUTO

Momenti topici del  rapporto fra centro e periferia del mondo ispanoparlante. Si analizzeranno eventi e testi focalizzati sui momenti più significativi della cultura spagnola e americana calibrando l'impegno dello studente a seconda dei crediti da acquisire. Anche in considerazione dell'attribuzione dei crediti dei precedenti anni accademici, il corso si dividerà in quattro parti corrispondenti rispettivamente a 4 cfu (24 ore); 6 cfu (36 ore); 8 cfu (48 ore) e 12 cfu (72 ore).

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Gli studenti frequentanti seguiranno le lezioni della docente e della lettrice con materiali preparati ad hoc. Testo di riferimento per  studenti  frequentanti e non frequentanti:Aragonés Palencia, GRAMATICA DE USO DEL ESPANOL - VOL. 2Teoria y Practica con Solucionario - Nivel B1-B2, Hoepli

Le indicazioni per l'esame orale riservato agli studenti frequentanti verrano indicate a inizio corso così come i testi di riferimento.

Per la preparazione dell'esame orale gli studenti non frequentanti prepareranno il libro di T.Todorov, La conquista de América, edizione in spagnolo scaricabile dal web (4 cfu capp.1,2,3 e 6 cfu il volume intero). Gli studenti che avranno inserito l'esame da 8 o da 12 crediti prepareranno anche il libro di Rosana Ariolfo, Actitudes lingüísticas, inmigración y escuela, Libellula edizioni, 2012.