PRESENTAZIONE

L’insegnamento intende fornire le conoscenze di base relative allo studio delle antiche civiltà del Vicino Oriente nel periodo preclassico, con un’attenzione particolare alla Mesopotamia, alla zona anatolica, alla fascia siro-palestinese e infine al mondo iranico

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento intende fornire le competenze per acquisire: - la conoscenza delle vicende del Vicino Oriente Antico, dal III al I millennio a.C., ponendole in relazione con il contesto culturale e religioso di quelle aree; - i fondamenti della produzione letteraria biblica e dell’evoluzione del pensiero religioso della società ebraica in direzione di un innovativo monoteismo; coprendo una obiettiva lacuna per gli studenti di un corso di laurea magistrale attento a tutti gli aspetti storico-culturali del mondo antico.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il corso intende in particolare approfondire alcuni aspetti specifici delle civiltà del Vicino Oriente preclassico (Mesopotamia, Anatolia, Siria, Persia) da un punto di vista storico-culturale attraverso l’esame di alcune categorie di fonti (letterarie, storiche, giuridiche, artistiche).

PREREQUISITI

Agli studenti è richiesta la registrazione ad AulaWeb.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezione a distanza sulla piattaforma Teams con l’ausilio di sussidi didattici (fotocopie, presentazioni in power point)

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il corso, che prevede un approfondimento su alcuni aspetti dell’archeologia, della storia, e delle letterature del Vicino Oriente antico, sarà strutturato come segue:

– la riscoperta delle civiltà dell’Antico Oriente; le origini e i primi scavi archeologici;

– le lingue e le scritture del Vicino Oriente antico: decifrazione (storia degli studi, ricerche in corso), origine, funzionamento;

– il quadro geografico e storico di riferimento: i popoli e le culture dell’Oriente antico, le fonti disponibili e i problemi della ricostruzione storica;

– la storia e il ruolo dell’Impero achemenide nel contesto storico-culturale delle civiltà del Vicino Oriente.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

A) Bibliografia per gli studenti frequentanti:

– L. Milano (a cura di), Il Vicino Oriente dalle origini ad Alessandro Magno, Encyclomedia Publishers, Milano, 2012.

- J. Wiesehöfer, La Persia antica, Il Mulino, Bologna, 2003.

Un libro a scelta tra:

– M. Liverani, Uruk, la prima città, Laterza, Roma-Bari, 1998 (o edizioni successive).

 – F. D’Agostino, Gilgamesh. Il re, l’uomo, lo scriba, L’Asino d’Oro Edizioni, Roma 2017.

B) Bibliografia per gli studenti non frequentanti:

Oltre ai testi di riferimento per gli studenti frequentanti, si richiede una lettura aggiuntiva, a scelta tra le due proposte, in sostituzione degli appunti delle lezioni:

– P. Matthiae, Prima lezione di archeologia orientale, Laterza, Roma-Bari, 2005.

– L. Verderame, Letterature dell’antica Mesopotamia, Firenze, Le Monnier / Mondadori Education, 2016.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

OMAR COLORU (Presidente)

FRANCESCA GAZZANO

PIA CAROLLA (Supplente)

GIUSEPPE MINUNNO (Presidente)

FRANCESCA GAZZANO

PIA CAROLLA (Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Il corso si terrà nel II semestre. Le lezioni inizieranno il 16 febbraio 2021

Orari delle lezioni

CIVILTA' DEL VICINO ORIENTE ANTICO (LM)

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame si svolge in forma orale.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L’esame si svolge in forma orale sui temi affrontati durante il corso, a partire dagli appunti delle lezioni, e sulle letture assegnate. Come soglia di sufficienza si richiede una buona conoscenza delle dinamiche ambientali, storiche e culturali della zona vicino-orientale nel periodo preclassico, la capacità di contestualizzare gli argomenti del corso e di esporli in maniera chiara e ragionata tenendo conto delle caratteristiche e dei problemi della documentazione disponibile. Per raggiungere una soglia di eccellenza è richiesta una buona capacità di lettura storico-critica delle fonti, dei processi e dei problemi storici secondo gli ambiti geografici e le fasi cronologiche di riferimento. Il voto finale terrà conto dell’esattezza e della proprietà delle risposte (fino all'80%), ma anche della capacità dello studente di esporre gli argomenti in maniera accurata utilizzando un lessico appropriato (fino al 20%).

Calendario appelli