OBIETTIVI FORMATIVI

Conoscere e saper applicare i principali modelli e teorie infermieristiche nella relazione di cura in risposta ai problemi di salute dei cittadini.

Elaborare un quesito clinico per la ricerca delle fonti bibliografiche su banche dati informatiche.

Conoscere e saper applicare i principi fondamentali della psicologia, sociologia, antropologia nelle relazioni di cura

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Conoscere e saper applicare i principi fondamentali contenuti nel corso, comn particolare riferimento:

- al processo di assistenza infermieristica

- modelli e teorie infermieristiche

- la ricerca e le evidenze scientifiche

- la professione infermieristica, aspetti etici, deontologici e normativi

MODALITA' DIDATTICHE

Lezione frontale, lavori di gruppo. Discussioni guidate. Dibattito e confronto

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il processo assistenziale infermieristico in pediatria
             - Identificazione del bisogno o problema
             - Formulazione degli obiettivi assistenziali
             - Attuazione
             - Verifica e valutazione dei risultati

Teorie del Nursing:

La teoria di V. Henderson; Cenni all’applicabilità in pediatria dei concetti   portanti   di alcune altre  teorie e modelli concettuali dell’Infermieristica

Bisogno di terapia farmacologica per le vie naturali:
 via orale,  via mucosa, via cutanea, via rettale, aerosol                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

Bisogno di eliminazione:

• Urinaria
• Intestinale

Responsabilità nell’esercizio della professione:

-  Responsabilità deontologiche

    -  Responsabilità giuridiche: amministrative, civili, penali

 -  Funzione dell’infermiere

       -  La cura basata sulla relazione

Bisogno di omeostasi bio-fisiologica :

• casi clinic

  Metodologia del PBL:

• Metodologia del ProblemBased Learning(PBL): visione di videoregistrazione
• Somministrazione di lavoro di gruppo su casi clinici inerenti:
  1. la rilevazione e le peculiarita’ della misurazione dei parametri vitali,
  2. rilevazione e misurazione dei parametri antropometrici e  nutrizionali
• AlimentazioneEBN
• Problemi Cardiovascolari e Respiratori:EBN
• Problemi di eliminazione urinaria e fecale: EBN
• Studio autonomo strutturato

Modelli e teorie dell’assistenza – Corso Blended Learning

• I modelli teorici di riferimento per la disciplina infermieristica: V.Henderson, D.Orem, H.Peplau, Roper-Logan, M.Leninger

Etica - Corso Blended Learning

• I significati di etica, morale, deontologia e bioetica nell’infermieristica.
• I principi dell’etica infermieristica
• Il concetto di: “ Etica infermieristica centrata sul prendersi cura”

EBN – Evidence based Clinical Practice - Corso Blended Learning

• Definizione di EBN, Concetto di EBN.
• Definizione del quesito clinico
• Ricerca delle evidenze
• Analisi ed implementazione delle evidenze

TESTI/BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA PER GLI ESAMI

-  Badon P.L., Cesaro S., Assistenza Infermieristica in Pediatria. Casa Editrice Ambrosiana (seconda edizione: marzo 2015) da utilizzare nel triennio

-Badon P., ZampieronA.,:”Procedure infermieristiche in pediatria”Casa Editrice Ambrosiana ((prima edizione: ottobre 2010) da utilizzare nel triennio

- Manzoni E: Storia e filosofia dell’assistenza infermieristica. Masson Milano (2001) da utilizzare nel triennio

- Sala R:  Etica e bioetica per infermieri. Carocci Faber Roma (2003)
  da utilizzar inoltre nel 2^ e 3^ anno di corso

- Barbieri G., A. Pennini: “Le responsabilità dell’Infermiere – dalla normativa alla pratica”, edizioni Carocci Faber Roma (2008). da utilizzare nel 2^ e 3^ anno di corso

-  M. Koloroutis Cure  Basate  sulla  relazione-  Un modello per trasformare la pratica clinica – Casa Editrice Ambrosianada utilizzare nel triennio

BIBLIOGRAFIA PER APPROFONDIMENTI:

- L.White, G.Duncan, W.Baumle “Fondamenti di Infermieristica” – volume secondo –seconda edizione EdizioneEdiSES

- Ulteriore bibliografia sarà indicata dai singoli docenti

Bibliografia di riferimento per i Corsi Blended Learning

• Evidence – BasedClinicalPractice 2/ed La pratica clinico assistenziale basata sulle prove ed efficacia. Paolo Chiari, Daniela Mosci, Enrico Naldi. Centro Studi EBN. MC Graw Hill 2011
• La ricerca qualitativa. Una risorsa per i professionisti della salute. L. Sasso, A. Bagnasco, L.Ghirotto. Edra 2015
• D.Doran Nursing Outcome. Esiti Sensibili alle cure infermieristiche MC Graw Hill 2013
• Pio Lattarulo Bioetica e Deontologia Professionale Mc Graw Hill