PRESENTAZIONE

L’educazione terapeutica consiste in un vero e proprio trasferimento, mediante un contratto condiviso, dal curante al paziente di conoscenze e competenze, in una prospettiva in cui la dipendenza del malato cede progressivamente il posto alla sua responsabilizzazione. Tutto ciò assume maggiore rilievo in ambito riabilitativo

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Far  acquisire allo studente  le “conoscenze delle principali Teorie di Comunicazione” nonché le capacità relazionali e di comunicazione “efficace” anche attraverso lavori di gruppo svolti in aula.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali e discussione in gruppo sui temi trattati

PROGRAMMA/CONTENUTO

OMS ed Educazione Terapeutica del paziente- Comunicazione: struttura e modelli- Tecniche di comunicazione efficaci/inefficaci- Livelli e teorie di comunicazione.

Comunicazione all’interno della relazione con il paziente

Comunicazione e Relazione di Aiuto (Rogers)

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Federici A.,  Lussu A., Tortorelli M. (2006) La Relazione e L’Operatore Socio-Sanitario Carocci Editore Roma

Allegri E., Palmieri P., Zucca F. (2006) Il Colloquio nel Servizio Sociale – Carocci Editore Roma

Majello C. (2004) “ L’arte di Comunicare” – Franco Angeli Editore

Watzlawick P. (1971) Pragmatica della Comunicazione Umana – Astrolabio Editore

Dispense del Docente

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

DANILO SCOTTO (Presidente)

PAOLO DURANDO

SUSANNA FADDA

ANNA ZUNINO (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Si rinvia alla voce "Orario lezioni" (Primo anno, secondo semestre)

Orari delle lezioni

EDUCAZIONE TERAPEUTICA DEL PAZIENTE

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Valutazione in itinere di presentazione in gruppo di  Power Point  e successivo elaborato scritto valutato in sede di esame.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Verifica circa il raggiungimento delle conoscenze tramite valutazione dell ‘elaborato scritto e presentazione orale.

Calendario appelli