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CODICE 66583
ANNO ACCADEMICO 2020/2021
CFU
SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE SPS/08
LINGUA Italiano
SEDE
  • GENOVA
PERIODO 2° Semestre
MODULI Questo insegnamento è un modulo di:
MATERIALE DIDATTICO AULAWEB

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

OBIETTIVI FORMATIVI 

L’insegnamento si pone l’obiettivo di:

- sviluppare una conoscenza critica dei fenomeni migratori contemporanei e delle relative implicazioni culturali nei contesti educativi e di lavoro sociale.

- riflettere sul rapporto fra politiche, lavoro sociale e migrazioni

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI:

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:

  • Conoscere e valutare criticamente elementi della letteratura scientifica  e applicare parte dei risultati di ricerca nei contesti educativi e di lavoro sociale. 

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso predilige un approccio centrato sulla partecipazione e la co-produzione del sapere. 

Si utilizzeranno altresì come supporto alla didattica  le opere filmiche e i contributi generati dal laboratorio di Sociologia Visuale. 

PROGRAMMA/CONTENUTO

Saranno oggetto del corso i seguenti temi:

a) cause ed effetti delle migrazioni;

b) migrazioni e generazioni; 

c) migrazioni, confini e movimenti sociali;

d) migrazioni e devianze

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Articoli segnalati durante il corso. 

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

GUIDO FRANCO AMORETTI

ELISABETTA GARBARINO

LUCA GILIBERTI

ANTONIO GUERCI

CECILIA SERENA PACE

MAURO PALUMBO

ANNA SIRI

CLAUDIO TORRIGIANI

DONATELLA PANATTO (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

II semestre

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Elaborazione di una tesina che integri esperienze di micro-ricerca e materiali di lettura

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L’esame si sostiene a livello di corso integrato. La valutazione dell’apprendimento per lo specifico insegnamento avviene tramite un elaborato scritto.