PRESENTAZIONE

Il modulo didattico mira a fornire allo studente gli elementi interpretativi dei principali quadri clinici di pertinenza logopedica e le necessarie abilità di pianificazione dell'intervento riabilitativo tenendo conto dei problemi prioritari di salute, dei cambiamenti dei quadri epidemiologici individuando e organizzando in modo appropriato le risorse umane necessarie

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Pianificare l'intervento riabilitativo in Logopedia tenendo conto dei problemi prioritari di salute, dei cambiamenti dei quadri epidemiologici individuando e organizzando in modo appropriato le risorse umane necessarie

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il modulo didattico mira a fornire allo studente gli elementi interpretativi  dei principali quadri clinici di pertinenza logopedica e le necessarie abilità di pianificazione dell'intervento riabilitativo tenendo conto dei problemi prioritari di salute, dei cambiamenti dei quadri epidemiologici individuando e organizzando in modo appropriato le risorse umane necessarie. Curare le relazioni interpersonali nell’ambiente di lavoro, armonizzando il contributo delle diverse professionalità impegnate nel campo della riabilitazione, evitando sovrapposizioni e ottimizzando il processo riabilitativo

MODALITA' DIDATTICHE

Gli insegnamenti vengono svolti con lezioni frontali che saranno tenute dal docente nominato e verranno erogate attraverso l’utilizzo di slide e filmati esplicativi. Il rapporto numerico Studenti/Docente permette un confronto diretto fra insegnante e discente e la possibilità di utilizzo di metodologie didattiche collaborative, discussioni guidate, lavoro in piccoli gruppi.

PROGRAMMA/CONTENUTO

• La progettazione
• Il contesto e l’offerta riabilitativa nel SSN: i livelli organizzativi, i percorsi assistenziali
• L’audit
• La gestione del personale: la centralità delle persone nell’organizzazione, il sistema motivazionale, lo staffing, la competenza

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Slides del docente. Libri, Articoli e siti web per approfondimento forniti dal docente.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

DANIELA GARAVENTA (Presidente)

MONICA CIARLANTI

ALESSANDRO FORNERIS

PAOLA MACCAGNO

DANIELA RISSO

ELISA PELOSIN (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni si svolgeranno nel periodo compreso tra ottobre e dicembre. Si rinvia all'orario delle lezioni del II anno, I semestre.

Orari delle lezioni

METODOLOGIA DELLA PROGRAMMAZIONE IN RIABILITAZIONE LOGOPEDICA

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame è orale o orale / scritto; esso sarà diretto principalmente a valutare un'appropriata conoscenza degli argomenti trattati nel modulo.

Saranno disponibili appelli di esame per la sessione invernale (gennaio - febbraio)  e per la sessione estiva (giugno, luglio e settembre).

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

I dettagli sulle modalità di preparazione per l’esame e sul grado di approfondimento di ogni argomento verranno comunicati nel corso delle lezioni.

L’esame verterà principalmente sugli argomenti trattati durante le lezioni frontali e comunque su tutti quelli specificati nel programma, e avrà lo scopo di valutare non soltanto se lo studente ha raggiunto un livello adeguato di conoscenze, ma se ha acquisito la capacità di analizzare criticamente i problemi organizzativi e gestionali nell'ottica del perseguimento della Qualità che verranno posti nel corso dell'esame.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

Il Docente riceve su appuntamento, preso con richiesta via mail: