OBIETTIVI FORMATIVI

L'obiettivo dell'insegnamento è approfondire lo studio della lingua spagnola nella sua dimensione morfosintattica e lessicale attraverso la lettura e l'analisi di testi di attualità politica e internazionale in una dimensione pan-ispanica e stimolare la discussione sui temi proposti durante l'anno.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il corso propone contenuti e metodologie didattiche interattive che, oltre a rafforzare quanto acquisito nel primo ciclo, consentano allo  studente di elaborare strategie comunicative focalizzate alla capacità di argomentare le  opinioni e di affrontare percorsi di approfondimento e ricerca autonomi. Grazie alle attività di apprendimento cooperativo e di approfondimento individuale lo studente sarà in grado di intervenire su temi legati alla lingua, alle culture e alle istituzioni dei paesi di lingua spagnola inserendo le informazioni raccolte in un quadro più ampio di riflessione che lambisca i temi politici e le loro ripercussioni nella società europea ed extraeuropea.  Sarà inoltre in grado di utilizzare in modo appropriato le fonti bibliografiche proprie della disciplina e di possedere gli strumenti adeguati per gestire la comunicazione da parlante esperto all’interno del dominio professionale. Per quanto riguarda gli obiettivi di apprendimento magistrali lo studente alla fine del suo percorso sarà  in grado di produrre descrizioni ed esposizioni chiare e precise di svariati argomenti che rientrano nel suo campo d’interesse, sviluppando e sostenendo le idee con elementi supplementari ed esempi pertinenti. Saprà inoltre  scrivere testi chiari e articolati su svariati argomenti che rientrano nel suo campo di interesse, valutando informazioni e argomentazioni tratte da diverse fonti e sintetizzandole (livello B2+ del QCER).   Il corso offre la possbilità di conseguire 6 o 12 CFU corrispondenti a 36 e 72 ore di lezione. Il livello di uscita linguistico e culturale varia a seconda della scelta effetuata: il corso da 6 cfu corrisponde al livello B2 del QCER; quello da 12 cfu al livello B2+ del QCER. 

PREREQUISITI

Livello di conoscenza della lingua corrispondente almeno al livello B1 del QCER. Gli studenti che ritengono di non possedere le competenze linguistiche adeguate possono usufruire dei corsi online messi a disposizione da Centro Linguistico di Ateneo. 

MODALITA' DIDATTICHE

Il numero relativamente più ridotto dei discenti consente di organizzare l'insegnamento in modo dinamico ed interattivo. Gli studenti frequentanti lavoreranno sui testi via via inseriti su Aulaweb  in modalità di apprendimento cooperativo. Alla fine di ogni modulo è previsto un accertamento in itinere dei contenuti proposti e del livello linguistico corrispondente al numero di crediti. Gli studenti non frequentanti prepareranno i contenuti indicati nella bibliografia. Sono previste esercitazioni di lettorato e di supporto linguistico, le prime rivolte agli studenti frequentanti e le seconde agli studenti non frequentanti.  Sia gli studenti frequentanti che quelli non frequentanti devono iscriversi sulla pagina del corso della piattaforma Aulaweb che costituisce il canale privilegiato di comunicazione. Il corso, nel primo semestre, si terrà in modalità mista: due ore in presenza e un'ora a distanza (codice Team: a7d55oo). Gli studenti in possesso di una certificazione della conoscenza della lingua corrispondente al livello B2 o B2+ o superiore rilasciata da un ente certificatore accreditato sono esonerati dalla prova scritta. Anche gli studenti la cui lingua patrimoniale è lo spagnolo sono esonerati dalla prova scritta previo colloquio di accertamento con la docente.
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PROGRAMMA/CONTENUTO

Riflessioni sulla costruzione identitaria in Spagna e America latina.  Si analizzeranno eventi e testi focalizzati sui momenti più significativi della cultura spagnola e americana calibrando l'impegno dello studente a seconda dei crediti da acquisire. Anche in considerazione dell'attribuzione dei crediti dei precedenti anni accademici, il corso si dividerà in quattro parti corrispondenti rispettivamente a 4 cfu (24 ore); 6 cfu (36 ore); 8 cfu (48 ore) e 12 cfu (72 ore).

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Parte linguistica:

Gli studenti frequentanti seguiranno le lezioni della docente e della lettrice con materiali preparati ad hoc. Testo di riferimento per  studenti  frequentanti e non frequentanti:Aragonés Palencia, GRAMATICA DE USO DEL ESPANOL - VOL. 2Teoria y Practica con Solucionario - Nivel C1 C2, Hoepli

Gli studenti frequentanti si prepareranno sui materiali messi a disposizione dalla docente. 

Studenti  non frequentanti 12 CFU: Pier Luigi Crovetto, Nuevo y viejo mundo, Crónicas de un desencuentro, Penguin Random House, 2021. e José María Arguedas, FORMACION DE UNA CULTURA NACIONAL INDOA·MERICANA Siglo XXI  editores.

Studenti non frequentanti 8 CFU:  Pier Luigi Crovetto, Nuevo y viejo mundo, Crónicas de un desencuentro, Penguin Random House, 2021.

Studenti non frequentanti 6 CFU: 3 capitoli a scelta  Pier Luigi Crovetto, Nuevo y viejo mundo, Crónicas de un desencuentro, Penguin Random House, 2021.

Studenti non frequentanti 4 CFU: 2 capitolo a scelta  Pier Luigi Crovetto, Nuevo y viejo mundo, Crónicas de un desencuentro, Penguin Random House, 2021.