OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

• OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si pone l’obiettivo di:

• Fornire agli studenti le nozioni base in materia di relazione educativa con minori
• Fornire agli studenti una generale comprensione di diversi servizi sanitari, socio sanitari e socio educativi rivolti ai minori
• Far acquisire agli studenti la capacità di instaurare relazioni educative tramite il “gioco”
• Sviluppare negli studenti la capacità di comprendere il significato del “no” in una relazione educativa

• RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:

• Conoscere l’organizzazione dei servizi territoriali rivolti ai minori
• Riconoscere il bisogno espresso e non espresso del minore
• Applicare metodi di gioco per entrare in relazione con i minori
• Valutare criticamente le diverse normative che regolamentano la presa incarico del minore
• Classificare i diversi servizi rivolti ai minori
• Costruire attività ludiche con i minori

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni in presenza, visone di filmati, role play

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Classificazione dei servizi rivolti ai minori
• Servizi socioeducativi
• Servizi sociosanitari
• La rete di sostegno rivolti ai minori
• Giochiamo a..
• I diritti del fanciullo

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Asha Phillips. I no che aiutano a crescere, Feltrinelli,1999.

Bertolini P., Caronia L., Ragazzi difficili. Pedagogia interpretativa e linee di intervento, Firenze, La Nuova Italia, 1993.

Boffo V., Relazioni educative: tra comunicazione e cura, Milano, Apogeo, 2011.

Cascone C., Ardensi S., Gioncarda M., Diritto di famiglia e minorile per operatori sociali e sanitari, Padova, Cedam, 2014.

Cristiano Ciferri, Educare alla responsorialità. La relazione educativa con gli adolescenti come philosophical practice, 2015.

Fadiga L. (a cura di), Manuale di diritto minorile, Bologna, Zanichelli, 2008.