OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

• OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) 

L’insegnamento si pone l’obiettivo di

-fornire agli studenti le nozioni base sulle metodologie comunemente utilizzate nelle attività motorie.

- fornire agli studenti una generale comprensione dei processi fisiologici e biomeccanici alla base delle strutture di apprendimento dell'abilità motoria

- introdurre le tematiche relative alla prestazione motoria

- far acquisire agli studenti la capacità di competenze di base inerenti la teoria e la metododologia delle attività motorie.

- sviluppare negli studenti la capacità di apprendimento dei principi alla base della prestazione umana abile/le conoscenze in materia di abilità e capacità motorie/ le competenze relative al comportamento motorio

• RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: 

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di

• Conoscere i principi della prestazione motoria, la nomenclatura relativa al movimento e le abilità caratterizzanti il compito motorio
• Applicare i principi della prestazione umana abile
• Valutare criticamente gli schemi motori dei soggetti in esame
• Distinguere i contesti e i campi d’azione motori
• Comparare differenti modalità di apprendimento motorio
• Cassificare le capacità motorie che caratterizzano un compito motorio
• Costruire/progettare le strategie di intervento motorio
• Descrivere analiticamente le metodologie utilizzate per le diverse fasce d’età
• Spiegare modalità di intervento e programmi motori alla base della metodologia didattica

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali

PROGRAMMA/CONTENUTO

Introduzione alla prestazione motoria, nomenclatura del movimento, abilità, capacità condizionali e coordinative, apprendimento motorio, elaborazione dell’informazione e prestazione motoria, afferenze sensoriali e prestazione, memoria e programmi motori

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Schmidt. Controllo motorio e apprendimento. La ricerca sul comportamento motorio. Calzetti e Mariucci

Casolo. Lineamenti di teoria e metodologia del movimento umano. Vita e pensiero

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ANTONELLA BASTONE

SARA DI STEFANO

EMANUELA LUISA FAELLI

SIMONA GARBARINO

MARIO GENNARI

DONATELLA PANATTO (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame si sostiene a livello di corso integrato. La valutazione dell’apprendimento per lo specifico insegnamento avviene tramite la discussione orale di tematiche spiegate a lezione e riportare nel programma del corso

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

tramite l’esposizione orale il docente è in grado di valutare le conoscenze acquisite dallo studente e la sua capacità di collegamento fra i diversi contenuti del programma del corso, nonchè la capacità di esposizione di un argomento motorio, conoscenze di base della metodologia dell’attività motoria, competenze relative al comportamento motorio

Calendario appelli